ofte desperat å lære et fremmedspråk, minner skolen sin erfaring, lokket av løfter om raskt lært språket ved hjelp av den nyeste metoden.Det ofte ikke skiller mellom hva som er en metode for å lære et fremmed språk, og at - private metoder.Mange kan bli hørt spille på metoden, ulike forfattere programmer.Vi vil gjennomgå for tiden eksisterende metoder og teknikker for å lære et fremmed språk og fremheve sine fordeler å løse dem eller andre problemer.
1. Den tradisjonelle grammatikk-oversettelse og moderne leksikalske og grammatiske metode
Denne tradisjonelle tilnærmingen til læring i sin reneste form som brukes i skoler og universiteter til midten av det 20. århundre og lenger.Utdanning var basert på et solid fundament av grammatikk og pugging ordforråd (i vårt land - den ideologisk korrekt ordforråd og av liten reell kommunikasjon).Den viktigste ferdigheten mastret av de som klarte å holde interessen i språket og ikke gi opp ved begynnelsen av en vanskelig og lang vei - en lesing og oversettelse av tekster, ofte - en høyt spesialisert fokus.
tross for svakhetene i denne metoden - lav motivasjon av studenter, dannelsen av en språkbarriere, manglende evne til å kommunisere i virkelige situasjoner - det har sine fordeler.Først av alt - er dette en solid kunnskap om grammatikk.Denne metoden er egnet for studenter med analytisk tenkning, som er et stort pluss strukturering av materialet og tilstedeværelsen av en logisk forklaring på fenomenet, men ikke alle klare diagrammer og tabeller i dette tilfellet er det godt hjelpemiddel.
Etter flere tiår hvor de tradisjonelle metodene for å lære et fremmedspråk ble utsatt for grundig kritikk, det var på tide å bevisstheten om dens fordeler.Og i dag, i sin avanserte form, denne metoden er kjent som leksikalsk og grammatisk.Oppmerksomhet rettes mot alle fire språkkunnskaper, som ikke bare lese og skrive, men å snakke og lytte.Det har blitt brukt av lærere "old school" og lar deg demonstrere likheter og forskjeller mellom innfødte og studert språk.
2. kommunikativ metode
Det er fundamentalt imot de ovennevnte.Som navnet tilsier, er det designet for å lære å kommunisere.Den krever mest naturlige læringsmiljø og et reelt behov i samspillet.Kommunikative metoden innebærer kommunikasjon lærer og student i målspråket, er grammatikk forklaring minimert.Det antas at det må bli assimilert intuitivt.Feil i tale som mulig, ikke kan løses med mindre de hindrer forståelse.Gjennomføringen av denne metoden i gang med 1970 med innlevering av både utenlandske og innenlandske forfattere.Det har tillatt mange til å kvitte seg med språkbarrieren og lære å forstå språket og snakke det mye raskere.Av spesiell interesse er vekke og moderne, fargerik guidebok med relevant innhold.Spesielt gode resultater oppnådd elever i grunnskolealder som har tilstrekkelig motivasjon når man lærer et språk som egentlig skjer "naturlig" måte.I dag er den kommunikative metoden anerkjent som den mest effektive gruppetrening og er egnet for de fleste språk elever.Men det krever en høy grad av lærerutdanningen.Det er en mangel på ferdigheter og forståelse av de grunnleggende om denne metoden er knyttet sin kritikk, hvor essensen er å sikre at studenten ikke lære å snakke korrekt og ikke egen grammatikk.Dette er ikke helt sant, fordi mye avhenger av studietiden, og av den innsatsen som gjøres av studenten.
teknikker, former og teknikker
De fleste utdanningsinstitusjoner i reklame du kan høre at i klasserommet ved hjelp av de nyeste metodene for å lære et fremmed språk.Snarere er det snakk om ulike former for undervisning (immersion metode, audiolingvalny etc.).Her, ordet "metode" skal forstås ikke som en grunnleggende metode, men som en måte å presentere kunnskap.Spesielt mange sier at bruk av interaktive metoder for undervisning fremmedspråk.Her er det snakk om er sikkert nyttig online ressurs, som er ganske et hjelpemiddel, heller enn metoder.En populær form for trening og når vi kommuniserer med læreren skjer, for eksempel via Skype.
Oppsummert kan vi si at det i dag ble det klart at metodene for å lære et fremmedspråk valgt på grunnlag av målene og kjennetegn ved gruppe eller en bestemt student.Det bør skilles fra de former og metoder for læring og for å forstå at ingen av metodene ikke vil tillate deg å lære språket i 2 måneder uten å gjøre sin egen innsats.
