Pytanie, jaki powinien być program szkoły i do kogo powinno się koncentrować - na studentów "silnych" i "słabych" - zajmuje centralne miejsce w Rosji w przeszłości, co najmniej ostatnie pół wieku.Przez cały ten czas, programy edukacyjne w szkole są opracowywane głównie z naciskiem na studenta przeciętnej inteligencji.
Takie podejście do nauczania jest obarczona tym, że faceci są bardziej w stanie w danej dziedzinie nauki, znudzony w klasie i ich rozwój znacznie zahamowana.Te dzieci, które mają mniejszą pojemność, w przeciwieństwie do tego, nie mam czasu.Oczywiście, wszystko to wpływa na stan psychiczny dziecka, jego poczucie własnej wartości i równowagi emocjonalnej.
związku z tym, od dawna idea, że szkoła powinna być studenta i podejście do nauki.Jaki rodzaj podejścia, które pomoże znaleźć odpowiedzi na najbardziej złożonych problemów edukacyjnych?W kilku słowach można wyrazić jako: studencie nauki - sposób organizacji procesu uczenia się w szkole tak, że podstawą miała za zadanie rozwijać w pierwszej kolejności, osoby, a następnie uruchomić instalację bezpośrednio na kryterium wykształcenia.
Aby dać możliwość rozwoju tego procesu, który jest oparty na uznaniu indywidualność każdego studenta, biorąc pod uwagę jego specyfikę i tożsamość, wymaga samych nowych grup - zajęcia.Cóż, myśleć za siebie: w jaki sposób można nauczyciela do pracy z uczniami w wysokości 30 osób aktywnych w realizacji szkoleń i procesu edukacyjnego podejścia na studenta do nauki?
Jak zarządzać z taką gęstością klasy zwrócić uwagę na każdego człowieka, do poszczególnych zadań, ale nadal mają czas, aby je sprawdzić?Oczywiście, doświadczony nauczyciel będzie w stanie organizować proces uczenia się, tak, że każdy student dostał to jest wykonalne zadanie opanować umiejętności i zdolności wykraczające w krokach, a nowa wiedza przywarła jak łańcuch pierścieniowy, już nauczyłem i zapisana.
Naturalnie, w celu doprowadzenia do tego przepisu w praktyce, nauczyciel powinien posiadać dokument, który odzwierciedla osobowość efektów uczenia się każdego dziecka.
Niektóre szkoły zostały wykonane z podziałem na klasy dzieci w zakresie ich możliwości, najpierw w takiej wersji próbnej jako dzieci siedzących w różnych seriach: silne, średnie i słabe.Ten sposób tworzenia więcej nauczyciela wygodę podczas pracy z zespołem, łatwiej było zorganizować podejście studencie do uczenia się, jak w tym przypadku, cały zespół został podzielony na trzy mniejsze - do grupy.Cele zostały przygotowane dla każdego systemu oddzielnie zaszeregowaniu serii Pracował również ściśle zbliża się do indywidualnego poziomu rozwoju tego lub tego studenta.
Mimo wszystko, jeśli wszystkie dzieci "wiersz z tym samym pędzlem," niektórzy utalentowani humanistycznych i pozostanie na drugi rok na tematy nauk ścisłych.A wielcy matematycy przyszłości nie będzie mógł przejść do następnej klasy z powodu słabej znajomości języka rosyjskiego.
Jednak dzieci są bardzo szybko "przejrzał" systemu takiej organizacji, określając ją jako "etykietowania".Rodzice z ich potomstwa byli bardzo oburzeni takim innowacji, ponieważ jest także poniżające indywidualne osobowości.Podział uczniów na klasy ze względu na ich umiejętności, jak rodziców spotkała się z wrogością.Jakoś otwarcie o wadach osoby fizycznej, takich jak słabym wzroku lub choroby serca, nie jest uważany za upokarzające dla osobowości.Ale rozmowa o niskich umiejętności i uczenie się każdy rodzaj nauki jest postrzegany jako prawdziwy zniewagę.Mimo, że jest to również fizjologiczne cechy osobnika.
idealna byłaby opcja, jeśli dzieci są głęboko studiował tylko te elementy, które mogłyby być przydatne do nich w późniejszym okresie życia, a reszta dla nich byłoby wtórne nie, być oceniane, a dla nich tylko "na przesłuchaniu kursu."Po tym wszystkim, co nisko oceniony, zarówno dla dorosłych i dzieci do więcej - jest silnym ciosem dla ego, który jest bardzo destrukcyjny wpływ na psychikę.Ale ta metoda ma kompleksowy system dopiero zaczyna być omawiane w niektórych miejscach.A nasze dzieci muszą opanować cały kurs dla wszystkich przedmiotów szkolnych.
Mimo rozdzielenie dzieci na podstawie ich preferencji i cech psychicznych, ich poziom rozwoju ma miejsce w naszej edukacji teraz.Występuje w specjalistycznych szkołach - szkół, klas i programów, które są tworzone tak, że podejście do studenta i nauki umożliwia nauczycielom organizuje pracę aktualne, biorąc pod uwagę indywidualność każdego człowieka dorastającego.
