Według statystyk, co roku liczba osób niepełnosprawnych lub zmian rozwojowych.Badanie tej kategorii osób uczestniczących w edukacji specjalnej, która jest jedną z dziedzin nauk przyrodniczych.Dzięki niej istnieje zróżnicowanie prawidłowego i nieprawidłowego rozwoju, opracowane metody diagnostyczne i programy interwencyjne, oparte na pewnych zasadach, takich jak zintegrowane podejście do problemu, całościowego badania dynamiki.
Historia kształcenia specjalnego jest ściśle związany z postępem innych nauk.Początkowo stała się odrębną nauką.W Związku Radzieckim otrzymał impuls w rozwoju w ramach Gleboznawstwa, który został później zdelegalizowanej (może niektórzy słyszeli o sensacyjne w momencie ustawy "O zakłóceń glebowe w systemie Ludowy Komisariat", z powodu których do lat 60-tych ubiegłego wieku, psychologiinauka pozostawała w cieniu).Przez długi czas kształcenia specjalnego jest synonimem defectology.Teraz kategoryczne Urządzenie nauki najbardziej zbliżona do terminów stosowanych w psychologii.Ponadto, ponieważ praktyka międzynarodowa przywiązuje wielką wagę do ludzkości i taktem, należy użyć odpowiednie warunki, bez dołączonych sztormowe "na skróty".Na tym etapie swojego istnienia jako specjalny nauka edukacja nabyła swoje definicje, stopniowo zastępuje im zbyt kategorycznych pojęć zapożyczonych z terminologii medycznej.Naruszenia etyczne są uznawane i określić znaczenie, które - korekty człowieka i jego cech, ponieważ każdy jest inny w swej istocie, a rozwój jednego nie podoba się rozwój drugiego, tak jak nie ma dobra i zła rozwoju.Według tej nauki, osoba jest oferowana tylko wszelkiego rodzaju pomocy (psychologicznej, medycznej, etc.), a nie korekty.
specjalna pedagogika przedszkolna jest jednym z odcinków tej nauki.Nie jest tajemnicą, że to dzieje się w dzieci zidentyfikować różne rodzaje braków.Poprzez szybkiego wykrywania i śledzenia dzieci w wieku przedszkolnym z nieprawidłowego rozwoju, ich adaptację w społeczeństwie znacznie łatwiejsze, zapewniają one szczególnej pomocy, określonej metodami leczenia wyrównawczego.
W naszym kraju istnieje kilka typów i rodzajów instytucji edukacyjnych.Są specjalne szkoły, klasy, grupy dla osób niedosłyszących, niewidomych umysłowo, dla osób z upośledzeniem umysłowym, dla tych, którzy mają zaburzenia układu mięśniowo-szkieletowego.Definicja dziecka w takiej instytucji odbywa się tylko przez PMPC.
Niektórzy rodzice odmawiają proponowanych instytucji, która ma absolutnie nic.Zapewniają one zintegrowaną opiekę nad dziećmi ze względu na jego wiek i osobowościowych cech.Zazwyczaj te klasy lub grupy pracują małej liczby studentów i uczniów.Bierze pod uwagę charakterystykę każdego, i zapewnić fachową pomoc i wsparcie.
edukacja specjalna nie ogranicza się do pracy z dziećmi.Z czasem dorosną, ale wyzwania, choć nie tak globalny, jak były.Towarzysko i znaleźć swoją niszę w społeczeństwie, pomagając im umiejętności nabyte poprzez sport z różnymi specjalistami.
