Poziom empiryczne wiedzy w nauce

empiryczny poziom wiedzy naukowej, w pewnym stopniu odpowiadają na poziomie badań sensorycznych, teoretycznie oraz - racjonalnych lub logicznych.Oczywiście, całkowita zgodność z nich ma miodu.Stwierdzono, że poziom wiedzy empirycznej obejmuje nie tylko sens, ale także logiczne badania.Ten zmysłowy sposób uzyskane informacje, tu jest przedmiotem pierwotnej obróbki koncepcyjnych (racjonalnych) środków.

wiedza empiryczna, w związku z tym, nie jest tylko odbiciem rzeczywistości, ukształtowane przez doświadczenia.Stanowią one specyficzną jedność myśli i ekspresji poczucia rzeczywistości.Na pierwszym miejscu jest zmysłowym refleksji i myślenia, aby wykonać monitoring, wspieranie roli.Dane

dostarczane empiryczne fakty naukowe.Ich determinacja jest integralną częścią każdego dochodzenia.Tak więc, poziom empiryczne wiedzy przyczynia się do tworzenia i gromadzenia faktów naukowych.

fakt jest zwany wiarygodnie ustalone zdarzeń unfabled incydent.Te udokumentowana wiedza empiryczna synonimami pojęcia takie jak "wyniki", "wydarzenia".

Należy zauważyć, że fakty są nie tylko jako źródło informacji i "zmysłowe" teoretycznych podstaw rozumowania.Są też i kryterium prawdy i autentyczności.

empiryczny poziom wiedzy pozwala na ustalenie faktów na różne sposoby.Metody te w szczególności obejmują obserwację, eksperyment, pomiar porównanie.

Nadzór

nazywa celowe i systematyczne postrzeganie zjawisk i obiektów.Celem jest to, aby ustalić, na percepcję i właściwości związku zjawisk lub przedmiotów.Monitorowanie może być prowadzone zarówno bezpośrednio jak i pośrednio (za pomocą narzędzia - mikroskopu, kamery, itp).Należy zauważyć, że dla nowoczesnych badań naukowych nad czasu staje się coraz bardziej skomplikowany i pośrednich.

nazywa porównując proces poznawczy.Jest to podstawą, zgodnie z którym różnica lub podobieństwa obiektów.Z porównania wynika, ilościowych i jakościowych właściwości i cechy obiektów.

Należy zauważyć, że sposób ten jest odpowiedni porównania w celu określenia objawów podobnych zdarzeń i elementów, które tworzą klas.Podobnie jak w zegarku, w ten sposób wiedza może być bezpośrednio lub pośrednio.W pierwszym przypadku, porównując z korelacji z dwóch elementów z czym trzeci jest punktem odniesienia.Pomiar

odnosi się do utworzenia indeksu liczbowego pewnej wartości przez określoną jednostkę (Watts, centymetrów, kilogramów, itp).Ta metoda analizy ilościowej stosowana od pojawienia się nowej europejskiej nauki.Ze względu na jego powszechne stosowanie, pomiar staje się organicznie wiedzy naukowej.

Wszystkie powyższe metody mogą być stosowane zarówno pojedynczo i łącznie.Kompleks obserwacji, pomiaru i porównania są częścią bardziej złożonego sposobu wiedzy empirycznej - eksperyment.

Technika ta polega na określaniu tematu badawczego w jasnych warunkach nagranych lub powielanie go sztucznie w celu zidentyfikowania tych lub innych cech.Eksperyment jest sposobem aktywnego badań empirycznych.Działalność w tym przypadku wymaga zdolności do ingerencji przedmiotu podczas procesu badania lub zjawiska.