Obecnie istnieje wiele popularnych i uzasadnionych teorii psychologicznych, z których każdy oferuje specjalny spojrzenie na rozwój człowieka.W niektórych, proces ten jest określany przez instynkt, w innych - środowisko społeczne, co daje specjalnych zachęt i ich zbrojenia.Ale jest pojęciem, które łączy w sobie te czynniki - getotip i środowiska społecznego.Ta teoria konwergencji Stern.
Jest ona oparta na szeregu sprawdzonych zarzutów.
1. Człowiek jest zarówno istota biologiczna i społeczna.W związku z tym genotypem a środowisko to równie istotne w rozwoju dziecka.
2. Teoria konwergencji pokazuje, że tylko poprzez połączenie danych wewnętrznych i zewnętrznych warunków nastąpi całkowite formacji osoby.Każdy guz jest wynikiem tego procesu.
konwergencji teorii do rozwiązywania problemu relacji rozwoju społecznego i biologicznego stosowane specjalnej metody, która została podjęta z badań porównawczych.Są to metody bliźniak.
Faktem jest, że są bliźniakami jednojajowymi (identyczne z dziedziczenia) i dizygotic (z innej podstawy dziedzicznej).Rozważmy główne punkty tej metody bardziej szczegółowo.
przypadku dzieci o różnym dziedziczność, w tych samych warunkach społecznych utworzone inaczej, oznacza to, że proces zależy od dziedziczenia.Jeśli praktycznie takie same, a następnie, w związku z tym decydującą rolę w nim podana jest środowisko.
Podobnie jak w przypadku bliźniąt jednojajowych.Jeśli żyją w różnych rodzin, ale w tym samym czasie rozwoju wskaźników są takie same, to jest to dowód, że dziedziczność miał kluczową rolę, jeśli jest to inny nośnik.Teoria konwergencji
, porównując różnice w wynikach pomiędzy DZ- i MZ- bliźniaków rozwijające różne i samych warunkach, udało mi się zrobić kilka podstawowych wniosków.Odnoszą się one do problemu względnego znaczenia czynników środowiskowych i genetycznych, okaże wiodącą rolę w ich interakcji.Teoria konwergencji
stosowane specyfiki uzdolnionych dzieci, zwracając uwagę na niezgodność środowiska i danych genetycznych.
Koncepcja ta wykorzystuje przykłady jako dowód zbieżności.Przykładowo, dla dziecka w otoczeniu występuje duża ilość materiału do gry.Ale kiedy i jak to zrobić, aby w większym stopniu zależy od obecności odziedziczył gry instynkt.
opiera się na koncepcji periodyzacji Stern rekapitulacji.W związku z tym, że powołała się na fakt, że rozwój człowieka obejmuje wszystkie czynności wymagane powtórzenie staje przodków w procesie ewolucyjnym.W wyniku tego, że zidentyfikowano następujące kroki:
- Od urodzenia do sześciu miesięcy, dziecko jest na etapie "ssaki", więc jego zachowanie jest zwrotna i impulsywny.
- sześciu miesięcy do roku, idzie do etapu "małpa", gdy nie jest aktywny rozwój rolę modelu i ustawienie.
- W wieku sześciu lat dziecko jest na etapie "prymitywnych ludów".Na tym etapie, wydaje się pionowa i chodu.Wiodącą rolę w rozwoju gry i zagra bajkę.
- W szkole podstawowej, dziecko musi posiadać wysokie koncepcje etyczne i społeczne, ponieważ jest to wstępny etap aktywnego tworzenia osoby.
- w środkowej warstwie powinny skupić się na edukacji i rozwoju intelektualnego.To jest wiek baz wiedzy wszystkich nauk.
- ostatni okres - etap dojrzałości, w którym ostateczne formowanie duchowego człowieka.
