Współczesne dzieci są coraz częściej diagnozowane opóźnienie rozwoju mowy, naruszenie wymowy lub nie mówienia w normalnym rozwoju aparatu mowy.Najwyraźniej zmienił formy komunikacji z dziećmi i rodzicami, zmniejszenie liczby komunikacji osobistej, zwiększona możliwość uzyskania informacji za pomocą środków technicznych: TV, komputer, radio.W tym samym czasie dzieci nie zobaczyć próbkę tworzenia techniki dźwięku i jego wymowy, tak aby rozwijać umiejętności mówienia spędził więcej czasu niż kiedykolwiek wcześniej.Rozwój języka
Aby przedszkolnym dzieci odbyła się zgodnie z zasadami, należy w okresie prowadzenia dziecka z nim rozmawiać, czytać na głos codziennie rytmiczne wiersze i śpiewać kołysanki.Psychologów klinicznych okazało się, że dziecko zaczyna dostrzegać dźwięki z czterech miesiącach rozwoju płodu, a śpiew matki rozwija słuch, łagodzi, tworzy sytuację "dialog", ale bez słów przez dziecko.Dziecko może reagować ruch lub, wręcz przeciwnie, wyciszając głos matki.Poza tym, to położył biernego słownictwa, które w przyszłości będą domagać się i aktywuje rozwój językowy dzieci w wieku przedszkolnym, gdy ich aparaty wokal jest gotowy do mówienia.Zbadajmy to bardziej szczegółowo.Rozwój
mowy dzieci w wieku przedszkolnym - procesem ciągłym, więc po biologiczni rodzice mogą towarzyszyć oprócz codziennej komunikacji jego interakcja z prigovorkami dzieci o mycie, czesanie, chodzenie i podejmowania wycieczki.Są one wymawiane wyraźnie.Mama pochyla się nad dzieckiem, tak aby mógł widzieć jej twarzy, warg i języka w mowie.Możesz zobaczyć, jak dziecko nie ma dźwięków próbuje skopiować usta ruchy matki.Dzieje się tak, szkolenia mowy, wzmocnienie mięśni aparatu wokalnego.Rozwój
mowy w wieku przedszkolnym dzieci rozpoczyna się od pierwszych gier słownych, w których ruch jest w połączeniu ze słowem.Grając w "Okay" "Czterdzieści biały jednostronny" lub "boy-finger" pomaga zapamiętać znaczenie i często odgrywają tekst poetycki pomaga dziecku powtórzyć to jeszcze raz na wyższym poziomie.Impulsem do coraz wymowy dzieci pozytywnych emocji, że czuje się w trakcie gry.Rozwój języka
dzieci w wieku przedszkolnym, jak i jego poprawa może być śledzone przez liczbę wypowiadanych słów dziecka, jak i jego zdolności do budowy frazy, zdania, zadawać sensowne pytania.Jeśli dziecko korzysta dany rok 8-10 tylko w najprostszych słowach, a następnie jeden i pół roku w słownictwa wzrasta do 40, a dziecko zaczyna pytać, wskazując na temat: "Co to jest?".W ciągu trzech lat, słownictwo zwiększa gwałtownie i osiąga więcej niż tysiąc słów, że dziecko nie jest w porządku, mówi, a dźwięki są często pomijane lub zniekształcony.Przez pięć lat z reguły wyraźnie wymawia przedszkolaka wszystkie dźwięki języka ojczystego, buduje skomplikowane zdania, jego mowa jest jak opowiadanie, i słownictwo sięga 2500 słów, które dziecko może wykorzystać w różnych przypadkach, z przyimkami.Rozwój
mowy w przedszkolu jest nie tylko zorganizowane nauczyciela w klasie, ale w wolnych dzieci komunikacyjnych kiedy organizujemy gry akcji, teatralnych zabaw.Podstawą gry i dramatizations, przede wszystkim, wybranych dzieł folkloru: Opowieści opowiadanie, pestushki zna od dzieciństwa, kiedy rodzice bawić się z palców i palmy dziecko i prostych bajek "Gingerbread Man", "The Mansion", "HenRyaba "i inne.
Małe folklorystyczne formy - proste, rytmiczne i zrozumiałe dla dzieci.Wybrane w zależności od wieku, są one środkiem do szkolenia wykrywania i mowy.Mogą być stosowane w szerokim zakresie, a rodzice i nauczyciele w każdej chwili w czasie lekcji, w ramach przygotowań do snu, podczas wykonywania czynności domowych.
