Edukacja jest celowy rozwój osoby jako unikalne jednostki.Zapewnia poprawę jego twórczej i moralnej siły, tworząc praktyki społecznej i tworzenie warunków do cech, które dziecko w początkowej fazie, rozwijane i udoskonalane.
nowoczesna teoria edukacji jest zazwyczaj synteza teorii naukowych, psychologicznych i filozoficznych.Najbardziej znanym z nich jest nazywany behawioryzm, neo-tomizm, neo-pozytywizm i pragmatyzm.Wspólną cechą tych teorii można uznać ich humanistyczny kierunek i skupić się na podnoszeniu własny rozwój, bezpłatny osobowość.
nowoczesna koncepcja edukacji - realistyczny model antropocentryczna model bezpłatnej edukacji, a także inni, w tym: humanista, technokratyczny.
wykształcenie podstawowe pojęcia jest realistyczny model.Uczniowie przekazywania wiedzy i doświadczenia, biorąc pod uwagę jego wiek to możliwe - czyli w sposób, w którym może on opanować je natychmiast.
na koncepcji człowieka jako systemu opartego antropocentrycznego holistycznego modelu.System ten jest otwarty, stale się zmienia i aktualizowana w wyniku tej interakcji ze światem zewnętrznym.Wszelkie zasady procesu kształcenia nie jest ograniczony, więc nie jest kompletna.
Generuje żywotnych interesów i zasadę wolnej edukacji.Model ten ma na celu edukowanie wolnego człowieka za jego życia, wybór wartości życiowych i zasad.
nowoczesna koncepcja edukacji obejmują kilka głównych teorii - są twórcy słynnych psychologów i filozofów.Ta psychoanalityczna teoria A. Gesell Freud;poznawcza teoria Piageta, Johna Deweya;Behawioralnej (behawioralne) teoria BF Skinner, D. Locke, D. Watsona;Psychologia humanistyczna Abraham Maslow, Carl Rogers.
Pomimo faktu, że są różne podejścia, nowoczesna koncepcja edukacji opiera się na ogólnych przepisach: edukacja odbywa się w ścisłym związku z edukacją, jednak odgrywa ważną rolę;Skuteczność kształcenia zależy od aktywności educability i jak to jest w tym procesie;wyniki również są określane przez połączenie wszystkich elementów konstrukcyjnych, które tworzą ten proces: celów i metod, jak również form, które są zrozumiałe i nauczycielem a dzieckiem.
edukacja podstawowa technologia to werbalne, wizualne i praktyczne metody.Istnieje kilka głównych obszarów współczesnych koncepcji kształcenia jednostki: przywrócenie znaczenia państwa w wychowaniu nowego pokolenia;zwiększenie roli szkół publicznych, instytucji społecznych;przywrócenie korespondencji między treści kształcenia i potrzeb jednostki, która została podniesiona, państwa i społeczeństwa;zwiększenie roli działalności edukacyjnej w tworzeniu nowych istotnych filarów młodzieży.Nowoczesna koncepcja edukacji skierowane przede wszystkim do postaci tożsamości kulturowej dziecka.
wiele instytucji społecznych nadal korzysta z przestarzałych modeli edukacji.System stara się poprawić stan, młodszemu pokoleniu możliwość zdobycia umiejętności i wiedzy z wykorzystaniem najnowszych technologii, zgodnie z wymogami współczesnego społeczeństwa.Równie ważne dla skuteczności edukacji i ma osobowość nauczyciela, czyli wysoki poziom kultury ogólnej i pedagogicznej, której składniki są ogólnie wiedzy i szerokich horyzontach, kompetencje zawodowe, umiejętności pedagogiczne, umiejętności menedżerskich i organizacyjnych.
