ostatnio w popularnej gazecie przeczytałem wzburzony kobietę.Patrzyła z badania oszołomienie syna w szkole publicznej z dobrą reputacją.Jej syn studiuje w 11 klasie.On i wielu jego kolegów są zaangażowane tylko te przedmioty, które chcą wejść, a reszta dyscypliny ich to nie obchodzi.Nawet zły wynik w świadectwie nie przeszkadzają nikomu.
List ten doprowadził do refleksji na świadectwie roli.Mam wrażenie, że jest to konieczne tylko do rodziców i krewnych, ale nie do absolwentów.Po tym wszystkim, wchodząc pod uwagę tylko punkty uzyskane na egzaminie.
Ci, którzy ukończyli szkoły radzieckiej pamiętać, że grał dużą rolę znaku certyfikacji, więc mieliśmy motywację, zmusza do traktowania wszystkich podmiotów.Co się dzieje teraz?Jak, na przykład, nauczyciel literatury w ich przedmiotem zainteresowań ucznia, który chce się zapisać w wysokiej matematyki w szkole?Musimy ciężko, bo na lekcji, nauczyciel musi być nie tylko interesujące przedstawienie materiału, ale również do oceny odpowiedzi na ucznia.
Cała ta sytuacja prowadzi do formalizmu, lekcje absencji konfliktów.Wierzę, że są dwa sposoby rozwiązania problemu: albo trzeba wprowadzić znak certyfikacji i dodać do swoich punktów uzyskanych na egzaminie, lub pozostawić w 11 klasie, tylko te elementy, które są potrzebne do przyjęcia.
Jeśli pierwsze rozwiązanie wydaje się uzasadnione pragnienie, aby uzyskać dobre i bardzo dobre wyniki we wszystkich tematów kursu szkolnego, ponieważ konieczne jest uzyskanie wysokiego wynik zaświadczenie.Motywacja daje pewien sens uczenia się, co jest ważne dla zwiększenia zainteresowania w procesie zdobywania wiedzy.
drugie rozwiązanie tego problemu polega na tym, że wskazane jest, aby pozostawić jako przedmiotów w 11 klasie czterech lub trzech, które odbędzie się egzamin z wybranego ucznia szkoły średniej.To matematyki, języka rosyjskiego jako przedmiotów obowiązkowych i dwa wybranych dziedzinach.Tak więc, indywidualny program, który wymaga dużo czasu, ale przyniesie wymierne korzyści.Po pierwsze, dane badanie w przedmiotach codziennego użytku mogą spaść potrzeby opiekuna;po drugie, zmniejszenie absencji;po drugie, aby zwiększyć zainteresowanie nauką, że uczniowie z 11 klas, nie dlatego, że są prowadzone przez nauczycieli, i to jest ważne.
Oczywiście, nie można nie zgodzić się z moimi argumentami, ale coś musi być zrobione, jeśli chcemy, aby zainteresować uczniów w nauce i w szkole.
