"Zapamiętywanie 10 słów"

Testy

jest zidentyfikowanie szybkość i wielkość audioverbal zapamiętanie 10 słów.Metody stosowane w celu określenia ilości gry po pewnym czasie.Wynik badania będzie uzyskać informacje o tym, czy dziecko jest długi czas pracy na zewnątrz i materiały celowo audioverbal.

Jaka jest procedura

W badaniu wykorzystano prosty jednego lub dwóch z częstotliwością, ale są zupełnie inne w sensie 10 wyrazów.Technika polega na wykorzystaniu pojedynczej i mianownika.Zazwyczaj liczba powtórzeń może być do pięciu, choć zdarza się, że trzeba powtórzyć słowa do doskonałej pamięci.Dla jasności, wyniki po krzywej budynku badania.

ten obejmuje badania takich cech: objętość

pamięci Audio-werbalnej;
mnestic konkretne działania;Prędkość
zapamiętywania słowa przewidzianej kwoty;
ilość gry po czasie;
cechy percepcji słuchowej.

Testowanie

ARLuria zaproponowali metodę określania zmęczenie, intensywność uwagę wiele zapamiętywania.Jest to wygodne, ponieważ nie wymaga użycia specjalnego sprzętu.Jedynym warunkiem, aby uzyskać bardzo wyraźny efekt jest zachowanie milczenia.Faktem jest, że każdy hałas (zwłaszcza jeśli mówimy) rozprasza i zmniejsza zdolność zapamiętywania słów.Badanie

można przeprowadzić z dziećmi od 7 lat.Zdrowych zazwyczaj 9-10 zapamiętać słowa.Metodologia zakłada, że (test pamięci po przedziale czasu) opóźnione wynik powinien wykazać 80% dotychczas otrzymanych łańcucha werbalnej.Podczas pracy z dziećmi do lat 7 za pomocą mniejszej ilości wstępnych informacji - 5-8 słów.

Przykłady łańcuchy badań:

Cat.Rog.Biurko.Grzyb.Miód.Ray.Wody.Krąg.Most.Palić.
chleb.Waga.Brat.Postępowanie.Cebula.Jeż.Wąsy.Ból.Okno.Herbata.
Keith.Parasol.Rom.Uruchomiony.Śmiech.Pies.Rose.Stump.Kom.Ruff.

Strona główna Badania

Przed badaniem, eksperymentator pisze jeden wiersz 10 wyrazów.Technika ta polega na zastosowaniu prostych elementów, które nie powodują widocznych związków między nimi.W większości przypadków, każdy inspektor wykorzystuje szereg jednym werbalnej.Ale jeśli przeprowadzone zostaną badania w grupie dzieci, trzeba przygotować kilka takich sieci, jak pacjenci mogą zacząć uczynić inne wskazówki.Ważne jest w tym eksperymencie wymawiać słowa wyraźnie i ściśle stosować się do instrukcji.

pierwsze trzeba powiedzieć dziecku taką frazę: "Przeczytam 10 słów.Muszą uważnie słuchać.Po zakończeniu czytania, trzeba notować słowa, które pamiętam.Mówiąc, mogą one znajdować się w dowolnej kolejności.Czy to jasne? ".Powoli i dobrze wymawiając, eksperymentator czyta te słowa.Kiedy dziecko powtarza je, metodologia protokół zaproponowany przez ARLuria, należy umieścić krzyże.

tym następuje innej części pracy.Muszę powiedzieć, "Czytam te same słowa, jak na pierwszy raz.I trzeba powtórzyć te, które zostały już określone (a) i resztę tego czasu brakowało (a). "Następnie eksperymentator, jak po raz pierwszy, że krzyże słowa nazywa dziecko.

następnie trzeba zrobić kilka powtórzeń tej samej procedury.Wyjaśnienia nie są już potrzebne, ponieważ eksperymentator wystarczy powiedzieć, co następuje: ". Again"

Dalsze ulepszenia

w tych przypadkach, w których badani są zwane dodatkowe słowa, weryfikator musi wymienić je obok istniejących krzyży.Jeśli są powtórzeniem, za każdym razem nowe potrzeby umieszczania inny znak.

Zdarza się, że podczas dochodzenia dziecko próbuje powiedzieć coś lub komentować.W takich przypadkach konieczne jest, aby wyjaśnić mu, że teraz należy zrobić.W rzeczywistości rozpraszające techniki rozmów "10 słów" (Luria) zakazuje.

Po 5-nawrotu jednorazowej eksperymentatora zaczyna robić inne testy.Ale po 50-60 minut z powrotem do pamięci pasa i poprosił, aby powiedzieć to jeszcze raz.Ale prochityvaniya skorzystało 10 słów do zapamiętania technika obejmuje nie więcej.Te są obecnie powtórzenie kół Należy zauważyć, w celu uniknięcia możliwych błędów.

Wypełnienie stół i budowę pamięci krzywa protokołu

w badania jest następujący: numer

powtórzeń Stół	Côte	Horn		Grzyb	Miód	Ray	Woda	Koło	Most	dym
1	+		+		+	+
2	+		+			+		+	+
3	+	+		+	+	+		+
4	+			+			+		+	+
5	+	+		+	+	+		+		+
godziny później		O	O					O

w przyszłości, jest ona wykorzystywana do budowy pamięci krzywej.Aby to zrobić, na osi poziomej liczby powtórzeń i pionie - liczba słów poprawnie nazwany.Nachylenie może być inna.Dzieci od 7 roku życia, którzy są zdrowi, pierwsze 3 powtórzeń są przedstawiane w postaci jednego z następujących opcji:

5, 7, 9.
6, 8, 9.
5, 7, 10.

Oznacza to, żetrzecie powtórzenie dziecko jest w stanie wymienić 9-10 słów.Ale po dalszym liczby prochityvanii słów nazywa liczba staje się równa 9-10.

Choroby dzieci, co wskazuje krzywą

upośledzone psychicznie często nazywają małą liczbę słów.Zdarza się, że dziecko mówi słowo za dużo.A następnie naklejane na tym błędzie, powtarzając ją.Takie momenty testów przedstawiają dzieci z chorobami organicznymi mózgu.Ponadto, w stanie testu rozhamowania zwany wiele niepotrzebnych słów.

wykres również krzywa może wskazywać na poważne zmęczenie i niski czujność.Oznacza to, że poprzez powtarzanie słowa dziecko oznacza 8-9, a następnie - jeszcze mniej z nich.Wskazuje to na rozproszenie uwagi i zapomnienie w życiu, powoduje przemijające osłabienie.Krzywa nie mogą mieć ostrych nachylenie i patrzeć w zygzak, wskazując, że brak stabilności i wahań uwagi.

jak technika zapamiętywania 10 słów, w rzadkich przypadkach, aby zapewnić to, że pacjenci zaczynają znaczy ten sam numer.Stabilizacja tego rodzaju wskazuje na brak zainteresowania poprawę wyników emocjonalnego letargu.Nisko położone bezpośredni dowód demencji i obojętności kiedy zwiotczające zespołami.Numer