nowoczesna nauka pedagogiczna jednak, jak każdy inny, nie stoi w miejscu i rozwija się zgodnie z wymogami czasów i potrzeb nowego pokolenia studentów, uczniów i studentów.Na pewnym etapie wielkie znaczenie zaczyna odgrywać w świetle ewentualnej konieczności dostosowania procesu kształcenia kontroli wiedzy studenta.Istotnym jest fakt, że na obecnym etapie rozwoju samego kontrola wiedzy studentów myśli pedagogicznej, uczeń lub uczniowie nie jest przede wszystkim czynnik stymulujący dla dzieci i młodzieży, jak oczekiwano w Związku Radzieckim.Zgodnie z najnowszymi trendami w czasie staje się odpowiednie nowoczesne środki oceny efektów kształcenia przewiduje korekty nauczyciela, przynajmniej na obecnym etapie i kontroli pośredniej.
bieżące i okresowe kontrola
dostępne w arsenale środków oceny efektów kształcenia nauczycieli powinny umożliwić przeprowadzenie tzw bieżącej kontroli wiedzy i umiejętności.On prowadzić w sposób ciągły w całym badaniu tematu lub określonej części.Ten nowoczesny sposób oceny wyników nauczania pozwala instruktorowi wdrożony, argumentował wyjaśnić aspekty studenta, w którym ma pewne braki w wiedzy.Co do zasady, nawet dzisiaj, główną metodą realizacji bieżącej kontroli jest samokształcenie.Oczywiście opcja ta okazała się na przestrzeni lat, jak skuteczny sposób oceny efektów kształcenia.Ale w nowoczesnych warunkach jest problem przeterminowanych gospodarczego wykorzystania czasu w szkole, jak co roku ilość informacji stale rośnie.W związku z tym, niezależnie pracy w klasycznym znaczeniu tego słowa (na wykonywanie określonych czynności w klasie przez krótki okres czasu, na przykład 10 minut) przekształcono w większej objętości domowe dla stosunkowo długiego okresu czasu, na przykład przez 2 tygodnie.W tej sytuacji, oprócz aktualizacji poznawczych, badania i twórczą aktywność studenta, te nowoczesne środki oceny wyników nauczania pozwala nauczycielowi, aby w pełni kontrolować wchłanianie dużym zakresie programu studenci (tzw kontroli tymczasowa).Ta druga opcja jest często stosowany środek kształcenia na odległość.
Jako środek kształcenia na odległość z wykorzystaniem testów
ostatnich latach w naszym kraju, szerokie badania jako formy kontroli wiedzy.Oprócz swej innowacyjnej, ocena technologii i rangi jako modułowy system wiedzy kontroli, jak również monitorowanie jakości wiedzy w kontekście klasy, grupy, równoległym i tak dalej.Naturalnie, nowoczesne środki oceny efektów kształcenia powinny koncentrować się na możliwości wykorzystania różnych systemów automatyki w celu wyeliminowania wpływu na skutek czynników subiektywnych, jak również możliwość monitorowania on-line, zakładamy w nauczaniu na odległość.Bez względu na nasz stosunek do badań, bez względu na kontrowersje nie rozwijały się w prasie oraz w Internecie na temat egzaminu na pierwszym miejscu, ale to jest testowany, do tej pory, większość wiedzy kontrola procesu - co najmniej, że nie ma alternatywy oferowanych.
Wreszcie, w dzisiejszym społeczeństwie coraz bardziej popularne, przynajmniej na etapie dyskusji teoretycznej dostaje tzw ranking system kontroli wiedzy, co pozwala na większą zróżnicowane podejście do kwestii związanych z oceną wiedzy uczniów, aby utworzyć stymulowanie konkurencyjności chwilę.
