Formy kształcenia w pedagogice: Tradycja i innowacja

Zajęcia edukacyjne planowania

celu zwiększenie wiedzy i trwałe przyswajanie wiedzy - jeden z ważnych obszarów rozwoju i edukacji osoby na obecnym etapie.W procesie uczenia się jest silnie uzależnione od stosowanych technologii edukacyjnych, narzędzi, form, metod i stylów uczenia się.

określenie "nauka" w pedagogice

metod i form szkolenia w zakresie pedagogiki - kryteria, które mają wzajemne oddziaływania.Pod formy należy rozumieć sposoby edukacji organizuje które są w ścisłym związku z procedurą jego wdrażania, w czasie i miejscu, liczby studentów.Podstawa formy jest wiodącym metodą.Metody pracy zespołowej praktykanta i uczniów w procesie rozwiązywania problemów wychowawczych i są metody nauczania.

podkreślić konkretne i ogólne formy szkolenia w zakresie pedagogiki .Specyficzny lekcja problemem, zajęcia laboratoryjne, do wyboru, zadania domowe, warsztaty, doradztwo i inne formy kontroli.

charakterystyczne formy uczenia

Lekcja działa formę szkolenia przeznaczone dla określonej grupy.Charakteryzuje się pracy na tym samym materiale stałym składzie uczniów, ścisłej regulacji.Zajęcia podzielone są na następujące rodzaje:

- lekcje, wykłady, podczas których materiał jest nauczycielem.Ale, wykorzystując swoje umiejętności i doświadczenie w nauczaniu, nauczyciel może przeprowadzić je w formie aktywnych rozmów z uczniami;

- takie formy szkolenia w zakresie pedagogiki , zarówno praktyczne (laboratorium) zajęcia przyczyniają się do praktycznego zastosowania zdobytych umiejętności i umiejętności praktycznych;

- lekcje, na których nie jest monitorowanie i weryfikacja wiedzy, należą do pozycji test, test, samodzielnej pracy;

- łączone lekcje mogą obejmować następujące czynności: powtórzenie dowiedziałem - Monitorowanie domowe - badania w formie ustnej lub pisemnej, i tak dalej N;..

przyswojenie materiału w ramach programu;

pracować na umiejętności zastosowania tej wiedzy w praktyce;

zadania produkcyjne do pracy domowej.

- obieralnych jak form szkolenia w pedagogice jego zadanie umieścić więcej dogłębne badania przedmiotów.Te uczniowie uczęszczają opcjonalny;

- wycieczki pozwolić sobie do zapoznania się z obiektu badanego;

- prace klasy, która obejmuje kluby, brać udział w konkursach, wspiera rozwój i przejawem indywidualnych możliwości uczniów;

- pomoc w pracy domowej rozwijać umiejętności do samodzielnej pracy.Formy

szkolenia, aby sprostać wymaganiom nowoczesnych

nowoczesnej edukacji nauczyciel stawia nowe wyzwania: zmienia swoją funkcję i rolę w procesie uczenia się.Dlatego innowacyjne formy uczenia zaprojektowane do konwersji rzeczywistej zawartości nauczyciela.Stopniowo proces orientacji uczniów w korzystaniu z nowych technologii.Dlatego zadaniem priorytetowym staje się zastosowanie nowych metod nauczania, nowych rozwiązań w organizacji i prowadzeniu szkoleń i samokształcenia.

dzisiejsze realia pokazują, że nowoczesne formy edukacji powinny być przede wszystkim na celu rozwijanie u studentów niezbędnej wiedzy i umiejętności w sensownych, informacyjnych i ciekawostek dla nich z materialnych i informacyjnych obiektów.

klienta nauczył nowoczesne formy edukacji są ważnym środkiem kształtowania uczniów w duże zainteresowanie w nauce.Pomagają one również stres, pomaga w rozwoju działań szkoleniowych umiejętności, emocjonalnie wpływ na dzieci.Z tej formy wiedzy dla studentów, trwalsze i głębsze.

Dlatego innowacyjne formy nauka może być reprezentowana przez następujące rodzaje nietypowych lekcji:

- szkolenie w formie gier i konkursów; (biznesu, roli, KVN, quiz, pojedynku turnieju, konkurencji, sztafety i inne.)

- lekcja nauki lekcji wywiady, lekcja komentarz, analiza lekcja źródeł pierwotnych;

- zajęcia z nietradycyjnych postaci materiałów dydaktycznych (lekcji Objawienia lekcji mądrości, i tak dalej. N.);

- lekcje, mające charakter form publicznej komunikacji (dyskusji, telewizyjny, dialogu, konferencji i innych.);

- lekcja, że ​​symuluje działania instytucji (do redakcji sądu, Rady Naukowej);

- lekcja-wyobraźnia (niespodzianka, opowieść, lekcja na przyszłość).

nauczycielem w jego robota powinna twórczo łączyć zarówno tradycji i innowacji.