nowoczesna pedagogika w koncepcji "form kształcenia" obejmuje wspólną formę edukacji i form, w którym dzieje się organizacji działań edukacyjnych i wychowawczych.Najczęstsze formy obejmują zadania indywidualne, zbiorowe i grupowe.Lekcje okręgi jako temat, jak kreatywnych i technicznych, wycieczki, studentów towarzystw naukowych są formą organizacji działań edukacyjnych i wychowawczych.
Również pojęcie "nauki" jest zdefiniowany jako organizacji procesu uczenia się, która opracowała historycznie i jest stabilny i logiczny wniosek.Ona nieodłączne systematyczne, uczciwość, zdolność do samodoskonalenia, stałej części studentów, pewnego sposobu postępowania i charakteru studentów czynne.
forma podstawowa, z pomocą którego organizacja procesu nauczania w szkole, jest to lekcja, bo większość czasu spędził w szkole, przypisanego do niego.System, w którym dzieci uczą się podczas lekcji w klasie, przetrwała próbę czasu.Choć w chwili obecnej wszystkie strony słychać krytykę jej adres, to jest stosowane do dziś w niemal wszystkich krajach świata.System Cool-zadanie ma swoje pozytywne i negatywne strony.Jako jego zalety to prostota, łatwość organizacji pracy, gospodarki.W tym samym czasie, ujemne strony jest to, że nie zawsze jest to możliwe do zastosowania pojedynczego podejścia dla studentów wyniku ścisłej struktury organizacyjnej.
Nowoczesne formy kształcenia
Wielu naukowców jest zdania, że zainteresowanie studentów na temat pojawi się w związku z prezentacją zawartości materiału badane.Praktyka pokazuje, że jeśli zainteresowanie jest ograniczona tylko do treści nowych informacji, odsetki studencka pojawi się tylko sporadycznie.
przypadku uczniów w klasie nie jest aktywnie zaangażowana w działania odsetek powstałych w treści materiału nigdy nie stało się zainteresowanie poznawcze.Aby zachęcić dzieci do aktywności poznawczej, musi być stale w jego pracy łączenia tradycyjnych form nauczania i nietradycyjnych form kształcenia.
Edukacja jako klasy-lekcji tworzy główną w edukacji.Ale nigdy nie lekcja być interesujące dla ucznia, jeśli nieustannie zachęcani do włączenia się w monotonny w swojej strukturze i metodologii pracy.W związku z tym, że tradycyjne formy nauczania w tej formie nie są już dopuszczalne.
zwykły przebieg lekcji znajdują się w pobliżu, w związku z nowymi formami organizacji i metod realizacji.Lekcja zwyczaj i jest jednym ze sposobów szkolenia i kształcenia studentów.Ten rodzaj działalności edukacyjnej - zatrudnienia, oparty na improwizacji, o niekonwencjonalnej konstrukcji.Dla tych lekcji nie ma pomocy dydaktycznych.Są one oparte na talentu, wiedzy i umiejętności nauczycieli.
Obecnie nietradycyjne formy kształcenia mogą być stosowane w klasach o różnych poziomach kształcenia.Można nauczyć się różnych przedmiotów, prowadzone w wierszu lub bajek, lekcje, wycieczki, zajęcia, konferencje, zajęcia, dyskusje, ćwiczenia, przedstawienia.
naturalne, że studenci wolą nietradycyjnych form szkolenia, bo są ciekawe w ich organizacji, koncepcji i metodologii.Jednakże, metody te nie mogą być uznane za ważne, ponieważ nie można włączyć proces gry.Proces edukacyjny powinien przyczynić się w jak największym stopniu na rozwój intelektualny studentów.A zadaniem nauczyciela - rozbudzić u dzieci potrzebę wiedzy, chęć ich asymilacji i ciągłego doskonalenia.
Dlatego też, nie ma wątpliwości, że nietradycyjne formy edukacji przyczyni się do rozszerzenia zakresu działalności nauczyciela, wzbudzić aktywność intelektualną uczniów, a co za tym idzie, zwiększenie efektywności procesu uczenia się.
, że lekcje były zawsze interesujące i pouczające, nauczyciel ciągle trzeba myśleć, szukać, próbować.Dlatego korzystanie z nietradycyjnych form edukacji przyczynia się do rozwoju twórczych skłonności, nie tylko uczniów, ale także nauczycieli.
