z nauki w szkole odzwierciedlać organizację zewnętrzną interakcji nauczyciela i uczniów, a wykonywane w określonej kolejności i trybie.
zaawansowana praktyka pedagogiczna zgromadził ogromny arsenał form organizacyjnych nauczania.Próby sklasyfikowania czesnego pozwalają naukowcom poświęcić więcej niż dziesięć klasyfikacji według różnych parametrów.
Tak więc, sposób wychowania obejmuje różne formy: w pełnym wymiarze godzin, w niepełnym wymiarze godzin, wieczór, zewnętrzne.
Najbardziej rozbudowana jest klasyfikacja, która jest oparta na systemie edukacji.Są to indywidualne i zbiorowe system szkolenia.Niektóre z nich były popularne w czasie, podczas gdy inni stają się tradycyjne i są uważane za główną.
system klasy-lekcja, teoretycznie uziemione Ya.A.Komenskim, dobrze znana na całym świecie i jest liderem w organizacji szkoły przez kilka wieków.Zakłada on stały skład uczniów w tym samym wieku i poziomu kształcenia, szkolenia, która odbywa się zgodnie z rozproszonych danych i lekcje nauczania materiał do poszczególnych przedmiotów.Lekcje przedmiotów szkolnych przemian zgodnie z harmonogramem.Zaletą systemu klasy lekcji jest przejrzysta struktura, gospodarka, możliwość organizacji procesu edukacyjnego w stałym zespole uczniów.Wadami instalacji uważa się za małą wykształcenie individualizirovannost, zamknięcie pewnego organizacji przestrzeni że.Formy
szkolenia są stale staje się przedmiotem eksperymentów i badań nauczycieli-reformatorów, którzy starali się poprawić efektywność systemu klasy lekcji.
System Bazowy bellankasterskoy (Anglia) jest idea studentów wzajemnego uczenia się.
SystemMannheim, opracowany w Europie w 20 latach XX wieku, koncentruje się na zróżnicowaniu umiejętności uczniów (klasy powstały na podstawie badań i silny, średni, słaby uczeń osiągnięć).
Batavia Plan - organizacja systemu kształcenia, w którym klasa robotnicza z dwóch nauczycieli, rozproszonych pomiędzy przodu i pracować indywidualnie z uczniami.
Później zyskał popularność aktywnych form uczenia się.Tak, Dalton Plan (USA) został skierowany do aktywnego rozwoju programu studenci niezależne szkoły na polecenie nauczyciela, korzystając z pracy w warsztatach, laboratoriach.
szkolenia laboratorium brygady pedagogiki krajowych 20 lat XX wieku aż do 1932 roku, był to rodzaj modyfikacji Dalton - planu.
Pomysły elastyczny przydział czasu instruktażowe i wyboru poszczególnych form kształcenia określone w planie kolejny Trump (lat 50-tych 20 wieku).System ten obejmuje ogranizatsii wykłady w dużych grup studentów (100 osób, 40% czasu nauczania), ogranizatsii pracę w małych grupach (10-15 osób, w 20% przypadków), samodzielnej pracy uczniów w klasach (40% czasu).
W gimnazjum i szkół zawodowych założona wykład i seminarium system szkoleń.Formy
szkolnictwa w dydaktyce domowych dzieli się na klasy, szkoły (fakultatywne, stowarzyszenie dodatkowej edukacji), pozaszkolnych (krajowego samodzielna praca, wyjazdy w teren, kształcenie na odległość).Według liczby studentów izolowane czołowych, grupowe i indywidualne studia.
uwagę zasługuje nowoczesne formy kształcenia, został opracowany w ostatnich latach.To nauczanie na odległość, na podstawie używanych telekomunikacji komputerowych.Proces uczenia się odbywa się niezależnie pod kierunkiem opiekuna (mentora) nauczyciel.Docenią nowe możliwości dla uczniów szkół średnich (kursy korespondencyjne poszczególnych przedmiotów), dzieci z niepełnosprawnością.W przyszłości badacze zwracają uwagę na możliwość korzystania z tej formy nauki dla uczniów w szkołach wiejskich, dla studentów, którzy mają braki w wiedzy na każdy temat.Kształcenie na odległość przyczynia się do realizacji programu nauczania w całości podczas epidemii lub klęski żywiołowe.Formy
nauki są stale się rozwija zgodnie z zaawansowanych koncepcji nauczania i nowoczesnych wymogów nauki szkolnej.
