Ani jedno słowo z języka rosyjskiego na wniosek nie może istnieć niezależnie.Aby oświadczenie miała sens, musi istnieć związek między wszystkimi jego częściami.Związek ten jest nazywany składni, które jest utworzone przez system przypadku języka rosyjskiego.Liczba przypadków dziesięć, ale sześć uczy się w szkole, ale w prostej mowy, wszystkie one w pełni wykorzystane, choć są one kontrowersyjne stan deklinacyjny.
rola przypadkach
Jako obligacji słów w zdaniu?Jaka część mowy tendencję?W nowych form wypowiedzi?Jak postawić kwestie pomiędzy członkami zdaniu?Co deklinacyjny pytania przymiotników, rzeczowników i inne części mowy?Te i wiele innych tematów związanych z tej części nauczania języka rosyjskiego w szkołach, począwszy od trzeciej klasy.W języku rosyjskim zmianie, lub opierając się na sprawach takich części mowy: rzeczownik, zaimek, przymiotnik i numeryczne.Co więcej, jest to wyrażone w zamknięciu zmiany.W celu określenia przypadku jakichkolwiek słów, aby umieścić go deklinacyjny pytanie.
rzeczywiście nauczyć się rozumieć ten temat nie jest trudne.Aby to zrobić, dzieci oferują ciekawe, a nawet zabawne wiersze, każde słowo rozpoczynające się wielką literą z listy spraw.Na przykład: Ivan Kto spłodził dziewczyny Zamówione Przeciągnij pieluchy.System
przypadek rosyjskiego
zależności od pełnionych funkcji rzeczownika może zmienić się na przypadkach.Proces ten nazywany jest deklinacja, a dzięki nim na słowa w zdaniu mają składniowej rolę i komunikować się ze sobą.W przeciwnym razie będzie to tylko lista słownictwa.Oto pytania deklinacyjne językiem rosyjskim, które określają rolę rzeczownika w zdaniu:
mianowniku lub MI.p.- dom mistrzem - kto?co z tego?
dopełniacz lub R. n. - Mistrz w domu - kto?Jakie?
Celownik lub D. n. - Mistrz, dom - do kogo?Jakie?
bierniku lub B. n. - Dom Master - kogo?co z tego?
instrumentalna lub T. n. - Mistrz, dom - przez kogo?co z tego?
przyimkowych lub P. p.- o mistrza dom - dla kogo?co z tego?
wszystkich przypadkach, z wyjątkiem mianownika, nazywane są "pośrednie" i można je stosować z pretekstu i bez niego (jest to oficjalna część wypowiedzi jest wyjaśnienie znaczenia tego słowa).Wyjątkiem jest tu tylko przyimkowy tak, że jeden z całej listy służy wyłącznie z preposition.
Zapoznanie studentów z tego systemu zaczyna za każdym razem ten sam schemat: po pierwsze, dzieci są zachęcane do określenia sposobu wyboru deklinacyjny pytanie po wyrażając nazwę przypadku, wreszcie rolę słów w zdaniu, a mianowicie, jak członek wniosek jest pierwotny i wtórny.
mianownika
główną cechą jest to, że słowo w liczbie pojedynczej w mianowniku jest zawsze początkowy formą.W tym samym zdaniu, czy liczbie pojedynczej lub mnogiej słowa zawsze działają jak fundacje gramatycznych, a mianowicie ten temat.
przykład: "Boy (? Deklinacyjny pytanie - kto) Czy (robi co?) Do szkoły."Tutaj wyrażenie "chłopak idzie" jest podstawą gramatyczne, a słowo "chłopiec" jest w mianowniku.
Ale aby taki wniosek, który nie podlegałby w mianowniku, to jest po prostu niemożliwe.
dopełniacz
Największą trudnością jest to, że tabela kwestii przypadków ma podobne słowa pytanie, zwłaszcza w odniesieniu do dopełniaczu i bierniku.A potem przychodzą do przyimków pomocy.Na przykład, prepositions "no", "y", "to", "z" "z", "do" jest stosowany tylko ze słowami P. s. Na ogół, są one zawarte w samej kwestii.Przykładem
:
- «Walks bez kapci (no co?)".
- «zupa rybna (z czego?)."
- «Dziewczyna była z babcią (od kogo?)."
Celownik
Ta forma definicja słowa trochę łatwiej, ale są też i deklinacyjne kwestie semantyczne.Co to oznacza?
Na przykład: "Dzieci są skoki na korytarzu (na co - deklinacyjny pytanie, gdzie - zmysł?)."
Należy odróżnić te typy pytań, ponieważ za pomocą formy semantycznej, nie będzie w stanie poprawnie zidentyfikować zgonów.
Warto też zauważyć, że przyimek "do" jest używana tylko do D. n., Podczas gdy "on" może wystąpić B. n. I D. n. I P. p.
bierniku
tym przypadku formy mogą być również pewne trudności, ponieważ z podstawowych kwestii jego.Ponieważ są one podobne do mianowniku i celowniku.
Na przykład, można zrobić ciekawy projekt, który brzmi jak następuje:.
«Mysz zobaczył mysz"- Jesteśmy tu mówić o myszy, która zobaczył mysz, ale niektóre z tych słów będzie przedmiotem?Jeśli zakończenie tej oferty, mamy: "Mysz zobaczył mysz, kurczak i kaczka."Staje się od razu jasne, który z tych słów jest częścią podstaw gramatyki.Dlatego język rosyjski jest często przedmiotem orzekać.Tak więc, oczywiste jest, że jeden z tych słów jest I. p., Jednak, jak określić kształt drugiego?To R. n., Albo B. n.?Ponownie, należy zwrócić się do argumentów.Nie powinno pociągnąć słowa wyrwane z kontekstu, należy postawić pytanie bezpośrednio z orzeczeniem - "Mysz zobaczył (WHO Co?) Mysz".
Słowami w bierniku używanego takie wymówki: "o", "do", "do", "on".
instrumentalna
Generalnie słowa użyte w przypadku instrumentalnej, bezpośrednio związane z orzeczeniem i są używane z przyimkami "on" i "off".W związku z tym, w pierwszym zdaniu tle podstawy gramatyki, a następnie określić sprawę tworzy dodatkowy element.Jednak zdarza się, że wniosek może być podstawą niepełnej gramatyki.I tu ważne jest, aby zrozumieć kontekst ewentualnego orzecznika.Na przykład: "przyjaciół wiewiórka z gęsią, kotka i myszkę, z trawy i zająca".
podstawie wniosków "przyjaciół białka", "kot" i "zająca" - z kontekstu jasno wynika, że we wszystkich częściach wniosku mogą być w użyciu jeden czasownik - ". Przyjaciół"Odłóż na pytanie "kto?".Na deklinacyjny pytania odpowiada słowami "myszką", a słowa "trawy".
przyimkowych przypadku
Ten mianownik ma swoje własne cechy: słowa nie są używane bez przyimków.Istnieją również kwestie semantyczne pop, które muszą nauczyć się przesiać przez.Na przykład:
- «Chłopak wyciągnął (gdzie co?) W drzewie albumu".
- «Ogórki rosną (gdzie? Do czego?) W ogrodzie".
- «Wilki znajdują (gdzie? Co?) W lesie".
pytanie jest zawsze połączone z wykorzystaniem pretekst w zdaniu.
innych przypadkach
dodatek do sześciu głównych plag, które są zawarte w programie nauczania szkoły, są tak zwane dodatkowe przypadki.
- wołacz lub wołacz.Zazwyczaj ten formularz jest używany w odniesieniu do każdej osoby.Na przykład: Ania - Im.p. i Anh - wołacz.Ta sprawa nie jest nowo utworzone, a jego formy przetrwały od czasów starożytnych aż do dzisiaj, w słowach: "Panie, Panie", "skrobi", "Ojciec" i tak dalej.
- Ilościowo-ablacji, pływaków, lub drugi dopełniacz.Co do zasady, szkoła wszystkie formy śmiertelności nadana dopełniaczu.
- lokalnym lub miejscownik.Ta forma jest często zastępowane przez przyimkowy, ale w niektórych przypadkach mogą być podzielone.Na przykład, "szafie" - co z tego?i "w szafie" - gdzie?
- źródło lub ablacji.W tym przypadku, rzeczownik odnosi się do miejsca lub na początku ruchu i zwolnieniu tylko do lokalnego akcent.Na przykład: "wyszedłem z lasu."
badanie tego materiału w programie nauczania szkoły specjalnej uwagi.I to jest jasne: wiedząc zawiłości relacji wyrazów w zdaniu, możesz być pewny umiejętności wypowiedzi, poprawności wszystkich zakończeń.Pozwoli to uniknąć wielu pomyłek, w rozmowie i na piśmie, co jest bardzo ważne w naszych czasach wielkiej edukacji i technologii.
