jako oddzielnych specjalnościach Socjologii Edukacji powstał na przełomie 19-20 wieku.Durkheim, E. Dewey i wielu innych nauk społecznych doszli do wniosku, że analiza problemów, które były związane z rolą i funkcjami edukacji.Jednakże, jest to podmiot i przedmiot badań pedagogiki i psychologii, historii i filozofii, w którym każdy aspekt badań naukowych, co dla niej jest ważne.Socjologia jest na podstawie informacji o ogólne informacje, ale bez której nie może prawidłowo funkcjonować i innych nauk.Ponadto, socjologia edukacji stanowi szczególny problem:
- potrzeb edukacyjnych w systemie oświaty;
- ocena jakości i poziomu wiedzy i ich znaczeniu społecznym;
- analiza postaw wobec systemu funkcjonowania;
- wpływ na reformy edukacji;
- określenie stopnia jego wpływ na dynamiczny rozwój potrzeb duchowych.
W związku z tym nauka interesuje aspekt społeczny systemu edukacji: jak człowiek zawartych w grupie i zajmuje pewne pozycje, Masters rolę.Zgodnie z socjologii edukacji jest holistycznym systemem wiedzy socjologicznej, która składa się z trzech poziomów: ogólnego poziomu teoretyczne-socjologiczne
- ;
- tym specjalne teorii socjologicznych;
- składający się z empirycznych badań socjologicznych.
podstawie ogólnych teorii na poziomie ogólnym, istnieje wiedzę połowie poziomu, do którego studiował przemysł.
określenia przedmiotu socjologii edukacji, koncentruje się na jego charakterze społecznym: system edukacyjny jako instytucji społecznej, gdzie wszystkie systemy i podsystemy są w aktywnej interakcji, to prześledzić wyraźny związek między systemami i podpoziomów.
przedmiotem tej branży opowiada edukacji jako zjawisko społeczne: ludzi, organizacji i ich roli w systemie.Tutaj możemy mówić o środowisko, w którym czynność procesów edukacyjnych, w których aktorzy interakcji poprzez szkolenia.
studiując ten system, socjologii wyróżnia funkcji, które stanowią podstawę: przekazywanie
- do przyszłych pokoleń zgromadzonej wiedzy.Ta funkcja ma być wykonywany przez rodziny, edukacji.
- Zapewnienie ciągłości doświadczenia społecznego.Poprawiono umiejętności, wiedza i umiejętności z ludzkiego doświadczenia jest w teraźniejszości, ale samo w sobie urzeczywistnia przeszłości i prowadzi do powstawania w przyszłości.
- przyswajanie wartości, które są ustalane przez kulturę dominującą.
- Rozwój i ujawnienie poszczególnych umiejętności, które są niezbędne do pomyślnej realizacji działania.
- Pomoc w przemieszczaniu się osoby z pewnego poziomu nabytej wiedzy i umiejętności na wyższy status społeczny, tak, że ma wpływ na mobilność w społeczeństwie.
Tak więc, socjologia edukacji jest gałęzią wiedzy socjologicznej, która określa rolę i miejsce edukacji w systemie reprodukcji społecznej.
