O que significa a sigla HIA?Explicação lê deficiência.Esta categoria inclui as pessoas que têm defeitos no desenvolvimento tanto físico e psicológico.A frase "crianças com HIA" significa que alguns desvios na formação da criança, se necessário, a criação de condições especiais para a vida.Categorias
de crianças com deficiência
classificação básica divide os pacientes nos seguintes grupos de crianças:
- um distúrbio de comportamento e comunicação;
- com uma deficiência auditiva;
- com deficiências visuais;
- com disfunção da fala;
- com as mudanças no sistema músculo-esquelético;
- com atraso no desenvolvimento mental;
- com retardo mental;
- doenças complexas.
Crianças com HIA, as suas opiniões, proporcionar acções de formação de reparação pelo qual uma criança pode ser livre de defeitos ou reduzir significativamente o seu impacto.Por exemplo, quando se trabalha com crianças que têm deficiência visual, um especial de jogos de computador educativos que ajudam a melhorar a percepção do analisador (labirintos tabela Schulte e outros) a.
Princípios de Aprendizagem
trabalhar com uma criança com HIA incrivelmente trabalhoso e requer muita paciência.Cada opção requer uma violação do seu programa de desenvolvimento, os princípios básicos dos quais são: 1.
segurança psicológica.2. Ajuda
na adaptação às condições ambientais.
3. A unidade da joint venture.
4. Motivar a criança para o processo educativo.
etapa inicial da educação inclui trabalhar com um tutor, um aumento do interesse na implementação de várias tarefas.High school deve se esforçar para construir uma posição civil e moral, bem como para a formação de capacidades criativas.Não podemos esquecer o impacto sobre o desenvolvimento das crianças com a educação familiar HIA, que desempenha um papel importante na formação da personalidade.
nenhum segredo que o processo de se tornar um indivíduo inclui a unidade de sistemas sociais e culturais e fatores biológicos.Desenvolvimento atípico é um defeito primário que foi causado por fatores biológicos.Ele, por sua vez, forma um alterações secundárias decorrentes de ambiente patológico.Que veio mudez - Por exemplo, o defeito primário é a perda, e secundária de audição.Ao estudar a relação de alterações primárias e subsequentes, professor Vygotsky propôs disposição, que afirma que o mais defeito primário é separado dos sintomas secundários, o mais bem sucedido será o último correção.Assim, no desenvolvimento da criança com a HIA influenciado por quatro factores: o tipo de violação, a qualidade, a extensão e a duração da ocorrência dos principais violações, bem como das condições ambientais.
Educação caras
Com o desenvolvimento adequado e oportuno da criança iniciou muitas variações na formação do futuro pode ser mitigado significativamente.Educação de crianças com HIA deve ser de alta qualidade.Existe actualmente um número crescente de crianças com grave, mas, ao mesmo tempo, utilizando equipamentos de última geração, programa correcional moderna, muitos estudantes atingir o nível desejado de desenvolvimento na categoria de idade.
Atualmente, a crescente tendência para eliminar a desigualdade de escolas educacionais e correcionais, o papel da educação inclusiva.A este respeito, há uma grande heterogeneidade na composição dos alunos na sua mental,null, desenvolvimento intelectual física, o que complica grandemente a adaptação das crianças com deficiência em distúrbios tanto de saúde e não funcionais.O professor, muitas vezes simplesmente perdido nos métodos de prestação de assistência e apoio a alunos com deficiência.Há também deficiências na aplicação de uma variedade de tecnologias de informação durante as aulas ou atividades extracurriculares.Essas lacunas se devem aos seguintes motivos:
1. A falta de uma instituição de ensino a infra-estrutura necessária, software e hardware tecnológico.
2. A ausência das condições necessárias, destinadas a atividades extra-curriculares.
Assim, a criação de um ambiente "sem barreiras" na educação ainda é um problema.
Educação para Todos
Distância aprendizagem está confiante ganhando um lugar de honra no ensino, juntamente com as formas tradicionais.Esta forma de organizar o processo educacional simplifica recebendo uma educação decente para crianças com HIA.Explicação do ensino à distância é a seguinte: é uma forma de aprendizado, que são virtudes:
1. Alta adaptação à vida e à saúde dos alunos.Apoio metodológico 2. Rapidamente atualização
.
3. A capacidade de obter rapidamente mais informações.
4. O desenvolvimento da auto-organização e auto-suficiência.
5. Capacidade de obter assistência estudo aprofundado do assunto.
Este formulário é capaz de resolver o problema da educação em casa para as crianças doentias, suavizando, assim, os limites entre eles e as crianças sem deficiência na saúde.
GEF.HIA em crianças
baseadas no padrão pode ser aplicado quatro tipos de programas de treinamento.Determinar as opções corretas para os alunos ocorre em função das recomendações da comissão psicológica, médica e pedagógica.Para a implementação bem sucedida dos programas selecionados são tidas em conta as condições específicas exigidas criança com deficiência.O interruptor de uma opção para outra sobre o desenvolvimento da criança.Tal ação é possível sob as seguintes condições: a aplicação de pais, os desejos da criança, as mudanças positivas visíveis em formação, os resultados de PMPC, bem como criar as condições necessárias para a organização educacional.
Programa de Desenvolvimento, tendo em conta o GEF
Existem vários currículo baseado em padrões.A primeira opção é projetado para crianças que são capazes no momento da admissão à escola para atingir o nível desejado de desenvolvimento e que pode cooperar com os seus pares.Neste caso, a par com a saúde das crianças em idade escolar, os alunos são treinados para HIA.Explicação das opções é a seguinte: as crianças aprendem no mesmo ambiente, eles estão sujeitos a substancialmente os mesmos requisitos para todos Diploma do ensino da educação obtida.
Crianças com deficiência que estão matriculados na primeira concretização, têm o direito de passar diferentes tipos de certificação em outras formas.Condições especiais são aplicadas a uma categoria específica de saúde de estudante.O principal programa educacional inclui o trabalho corretivo obrigatória, que corrige as deficiências no desenvolvimento da criança.
O segundo tipo de programa
Estudantes com formandos da escola HIA desta variante, são elegíveis para um período de tempo prolongado.Para o programa principal se junta vários currículos às necessidades do aluno com limitações em saúde.Esta opção pode ser implementada como uma aprendizagem colaborativa com seus pares, e em grupos ou classes separadas.Um papel importante é desempenhado na tecnologia da informação e ensino equipamento especial que aumenta o aluno.A segunda opção prevê trabalho obrigatório destinado a aprofundar e alargar a experiência social de alunos com HIA.
terceiro tipo
Estudantes com HIA inscritos nesta modalidade, são educados, não é comparável às obtidas sem problemas de saúde escolares.Um pré-requisito para a implementação do currículo é criar uma proteção individual adaptada.Estudantes com HIA, em conjunto com o comitê de especialistas para escolher a forma de certificação e treinamento de tempo.Neste caso, possível levar a cabo actividades de formação em conjunto com ambos os pares e em grupos separados e organizações especiais.
quarto tipo de programa de desenvolvimento
Neste caso, o aluno com deficiência múltipla estão sendo treinados no programa adaptado, tendo em conta o plano individual.Um pré-requisito é o de criar um ambiente no qual, em grande medida, há uma realização da competência vital na sociedade.A quarta opção seria treinado em casa, onde o foco é a expansão de fácil acesso de contatos sociais e experiência.Para o desenvolvimento do programa pode utilizar os formulários de rede de cooperação com vários recursos educacionais.Os alunos que tenham concluído com êxito a formação nesta modalidade, é dado um certificado da amostra estabelecido.
promissoras podem ser consideradas escolas que implementam tanto o programa principal e adaptada às necessidades da criança com a HIA.Tais organizações incluem as classes inclusivas, permitindo que as crianças com deficiência a desenvolver-se livremente na sociedade.Também nestas escolas é um trabalho contínuo, não só com as crianças, mas também os seus pais, professores.
Esporte como um assistente de confiança.O programa de trabalho
HIA (diagnóstico) - isso não é motivo para reduzir a atividade motora da criança.A eficácia do treinamento físico no desenvolvimento da criança é um fato indiscutível.Através de atividades desportivas aumenta a capacidade de trabalho, o desenvolvimento intelectual, o reforço da saúde.Exercícios
são selecionados individualmente ou estudantes divididos em grupos de acordo com categorias de doenças.As aulas começam com warm-up, onde as crianças de música executar uma série de movimentos simples.Parte Preparatória leva menos de 10 minutos.Em seguida, uma transição para a seção principal.Nesta parte dos exercícios são realizados para fortalecer o sistema cardiovascular, músculos, braços e pernas, sobre o desenvolvimento da coordenação e outros.Jogos de equipa aplicação contribui para o bom funcionamento das habilidades de comunicação, o "espírito de competição", a divulgação de suas habilidades.A parte final do professor se move para acalmar jogos e exercícios, resume o trabalho realizado.Programas
de formação sobre todos os assuntos devem obedecer ao GEF.HIA pode melhorar a atividade física das crianças adequado, porque não é segredo que o corpo em desenvolvimento, desenvolve a mente.
papel dos pais
E sobre os pais que têm uma criança com HIA.Explicação de abreviaturas é simples - deficiência.A obtenção de um tal veredicto leva os pais a um estado de desamparo, confusão.Muitas pessoas tentam negar o diagnóstico, mas no final, vem a consciência e aceitação do defeito.Os pais de adaptar e adoptar posições diferentes - a partir de "Eu vou fazer de tudo para obter o meu filho a se tornar uma personalidade de pleno direito" para "Eu não posso ser uma criança saudável."Essas disposições devem ser consideradas no planejamento do programa psicólogos correcionais para crianças com deficiência na área da saúde.Os pais precisam saber a forma correta de assistência para o seu filho, apesar de as opiniões do HIA, maneiras de adaptar-se, em particular o desenvolvimento.
nova abordagem à educação
educação conjunta de crianças com HIA e sem desvios no apoio à saúde e documentar uma série de documentos.Entre elas estão: Doutrina Nacional de Educação da Rússia, o conceito de modernização do ensino russo, iniciativa educacional nacional "Nossa nova escola".Trabalhando com HIA inclui as seguintes tarefas na educação inclusiva: doméstico, legais, trabalhistas e de adaptação social dos estudantes, seguido pela fusão de sua sociedade.Para desenvolver com sucesso competências em escolas especiais organizar atividades extracurriculares, onde os homens de todas as condições para o desenvolvimento de capacidade adicional.Esta forma de actividades de aprendizagem para as crianças com deficiência devem ser acordados com psicólogos e ter em conta as características individuais dos alunos.Com um trabalho longo, paciente projetados por psicólogos programa correcional cedo ou mais tarde irá resultar.
