Segundo as estatísticas, a cada ano o número de pessoas com deficiência ou mudanças de desenvolvimento.O estudo dessa categoria de pessoas envolvidas na educação especial, que é uma das áreas de ensino das ciências.Graças a ela, não há diferenciação do desenvolvimento normal e anormal, métodos de diagnóstico e desenvolvidos programas de intervenção com base em certos princípios, como uma abordagem integrada para o problema, um estudo holístico da dinâmica.História
de educação especial está intimamente ligada com o progresso de outras ciências.Inicialmente, ela se tornou uma ciência separada.Na União Soviética, que recebeu um impulso para o desenvolvimento no âmbito da pedologia, que mais tarde foi proibido (talvez alguns já ouviu falar do sensacional na época da lei "Sobre distorções pedológicos no sistema de Comissariado do Povo", por causa de que até os anos 60 do último psicologia do séculociência permaneceu nas sombras).Durante muito tempo, a educação especial é sinônimo de defectologia.Agora aparelho categórica da ciência mais se aproxima dos termos usados em psicologia.Além disso, uma vez que a prática internacional atribui uma grande importância para a humanidade e tato, você deve usar os termos corretos, excluindo deadlights anexados "atalhos".Nesta fase da sua existência como uma ciência educação especial adquiriu suas definições, substituindo-os gradualmente conceitos demasiado categóricas emprestados da terminologia médica.Violações éticas são considerados e para determinar o significado dos quais - a correção do homem e suas qualidades, porque cada um é diferente em sua essência, eo desenvolvimento de um não gosta o desenvolvimento de outro, assim como não há direito e desenvolvimento errado.De acordo com esta ciência, o indivíduo só é oferecido qualquer tipo de assistência (apoio psicológico, assistência médica, etc.), e não uma correção.Pedagogia pré-escolar especial
é uma das seções desta ciência.Não é nenhum segredo que isso acontece em crianças identificar os diferentes tipos de deficiências.Através de detecção e acompanhamento de crianças pré-escolares com desenvolvimento anormal oportuna, a sua adaptação em uma sociedade muito mais fácil, eles fornecem assistência especial, determinado pelos métodos de tratamento compensatório.
Em nosso país, há vários tipos e tipos de instituições educacionais.Estas são escolas especiais, classes, grupos para os deficientes auditivos, deficientes visuais, mentalmente retardado, para as pessoas com deficiência mental, para aqueles que têm distúrbios do sistema músculo-esquelético.Definição da criança numa instituição dessa natureza só ocorre pela PMPC.
Alguns pais se recusam as instituições propostas, o que é absolutamente nada.Eles fornecem cuidados infantis integrada por causa de suas características de idade e de personalidade.Normalmente, essas classes ou grupos composta por um pequeno número de estudantes e alunos.Ele leva em conta as características de cada um, e para fornecer ajuda especializada e apoio.
Educação Especial não se limita a trabalhar com crianças.Com o tempo eles crescem, mas os desafios permanecem, embora não tão global como estavam.Socializar e encontrar o seu nicho na sociedade, ajudando-as habilidades aprendidas através do esporte com vários especialistas.
