No decurso da reforma do sistema de educação, é atualmente uma grande quantidade de atenção é dada à implementação da abordagem atividade.A questão de fundo é que a criança é um participante de pleno direito, ativo no processo de criação e educação.
Em preschooler lendo com o mundo exterior, para a atividade de pesquisa vanguarda, atividade.Curiosidade e desejo de colocar o conhecimento na vanguarda na implementação de programas de educação para a primeira infância.No contexto do enorme fluxo de informações, a disponibilidade de vários recursos e a facilidade de encontrar uma solução para um problema, a criança deve estar disposto a aprender coisas novas.
actividades de investigação cognitiva pré-escolares - o estado natural das crianças.Pense em você como uma criança - talvez alguém analisou as horas parentais tentando entender o mecanismo.Pouco pesquisador com uma chave de fenda na mão - um natural e normal para as crianças como uma idade escolar e jardim de infância.
As actividades de investigação cria condições para o desenvolvimento mental, em seguida, uma transição suave para o auto-desenvolvimento.Um professor experiente sabe e entende que não deve interferir com este processo, basta enviá-lo para a pista.
Muitos psicólogos domésticos tendem a acreditar que as actividades de investigação - é a forma mais elevada de atividade cognitiva quando a criança não é caótico tentando entender que, como combinado, e propositadamente tentando agendar um resultado, ele vai para o seu alvo pretendido.Estrutura
da atividade de pesquisa são os seguintes:
- transmitida pelo adulto ou as crianças se colocam para a frente o problema a ser resolvido;
- análise das condições propícias para a solução do problema (esta operação pode ser realizada quando a criança sozinho ou com um adulto);
- hipóteses sobre a origem do problema e as formas de resolvê-lo;
- escolha de maneiras de verificar e imediatamente ela método de verificação para resolver o problema;
- conclusões, os resultados das análises;
- novos desafios e discussão.Actividades de investigação
realizado pelo seguinte algoritmo:
- formulação do problema;
- definição do sujeito, estabelecendo metas e objetivos;
- hipóteses;
- desenvolver um plano de acção;
- experiência direta de exploração para confirmar ou refutar a hipótese;
- análise das atividades, conclusões implementadas, o desenvolvimento de soluções para o problema.
atividades de pesquisa de escolares e pré-escolares, no entanto, como todas as pessoas da acção prevista no algoritmo descrito acima.
Quanto aos interesses e temas de investigação, os pré-escolares mais velhos preferem experimentos em que as relações de causa-efeito.Por exemplo, sob a forma de jogos (como a atividade principal nesta idade é um jogo), desenvolve o pensamento.A principal tarefa do adulto - para tentar interessar a criança uma experiência ou efeito incomum, dar a oportunidade de experimentar a maioria dos pré-escolares.
