, bem como todas as pessoas podem cometer erros e aprender com eles.Por outro lado, o professor desempenha uma função essencial associado com as atividades de treinamento, desenvolvimento e educação da geração mais jovem.Portanto, os representantes da profissão é muito importante para realizar o seu trabalho de forma eficiente.Para monitorar as atividades do professor, há uma série de medidas, incluindo uma análise da lição.Ele permite que você para destacar os aspectos positivos, preste atenção para que lado a trabalhar na melhoria das competências pedagógicas.Mas, ainda assim, talvez, uma das melhores formas de análise - um auto-exame da lição.Definindo-se como medida do seu trabalho por 45 minutos para ser eficaz, o professor repensar criticamente suas atividades para ajudá-lo no futuro, para considerar alguns pontos.Lição
Samonaliz - uma espécie de lição para a expansão dos componentes, comparando as tarefas de cada um deles e sua aplicação, cujo objectivo é comparar o que foi planejado com o que foi feito em sala de aula.Ele permite que o professor para avaliar o seu próprio trabalho.
Análise de lições existem vários requisitos importantes.Um dos principais - é a presença do conhecimento mais importante do caráter didático, psicológico e metódica.O professor deve ter a capacidade de identificar os indicadores ea posição para a qual você precisa analisar a lição.Ele precisa levar em conta as características dos alunos e como eles demonstram suas habilidades em sala de aula.A capacidade de analisar a validade dos objectivos, bem como a validade do plano, abstrato, muito importante.É necessário considerar o pensamento independente dos estudantes em diferentes etapas da aula, a oportunidade da ação do professor, a relação entre as diferentes partes da lição, métodos de motivação.No final, é comparar o que o professor queria fazer eo que ele realmente alcançado, e deve indicar as medidas a tomar para corrigir as deficiências.
lição de condução sobre o auto-exame é:
1. Type, o tema, o tempo de dosagem.Requisitos do programa
2. Tem se refletem na sala de aula?Qual foi a actividade dos estudantes?Eu pensei que era uma técnica de realização de partes da lição?O que exatamente deve ser alterado no processo de aprender novo material?
3. Quais são os objectivos do desenvolvimento do plano foram atingidos?Foram os alunos envolvidos na atividade mental (ie - se eles são realizadas operações mentais de análise, síntese, classificação, e assim por diante.)?O que a comunicação interdisciplinar foram estabelecidas?
4. Como é o trabalho educativo?
5. Características da interação de alunos e professores com base em princípios didáticos.
6. Ter cumprido os requisitos para a seleção de métodos?
7. Quais atividades têm sido utilizados pelos professores?Havia entre em contato com os alunos?
8. Você cumprimento dos requisitos de higiene?Houve iluminação suficiente?Peça aos alunos sentados no que diz respeito ao seu crescimento, visão e assim por diante.?Lição
Introspecção no ensino fundamental, por exemplo, é significativamente diferente do que será usado por professores que trabalham no ensino médio.Então, é claro, dada a informação de carácter geral.
Parece que é mais fácil para um professor experiente do que lição de introspecção?Afinal, ele tem uma quantidade suficiente de conhecimento metódico, a fim de considerar as suas mesmas atividades.Mas, na verdade, muitos professores muito mais fácil para realizar um grande número de aulas abertas de uma vez para fazer um auto-exame da lição.Não apenas porque aconteceu que o observador vê uma imagem triste - um conjunto de frases formais em vez de justificar a sua professora ações.Este medo da necessidade de auto-reflexão sugere uma falta de competências profissionais, ou que o sistema de controle dentro da escola é autoritário na natureza.A fim de não se perder e não se afastam das frases vazias, analisando-se, o professor deve usar um lembrete especial.Em muitas escolas produzir tal documento nas reuniões da reunião dos professores.Lição
Introspecção é uma parte importante do professor, já que sua análise de sua própria como a lição - é, na verdade, sua preparação para a próxima lição, muitas vezes baseadas em seus próprios erros.
