termo "diagnóstico" chegou à pedagogia da medicina, e por um longo tempo, os cientistas causou controvérsia sobre a legalidade de seu uso no processo educativo.Na mesma época, o termo entre os dois países começou a ser usado não só na comunidade científica, mas também tomou uma posição forte na prática dos professores.Na Alemanha, o conceito de "diagnóstico educacional" desenvolvido e descrito Karlheinz Ingemkamp (1968), e na Rússia - em agosto de Solomonovich Belkin (1981).Cada educador moderno, avaliando o impacto de suas atividades, analisando a eficácia de programas de treinamento e métodos de ensino, com base no diagnóstico.
Pedagógicas diagnóstico tem três valores inter-relacionados:
1) Esta é uma visão independente do trabalho de análise do professor.
2) pedagogia aplicada que estuda a formulação do diagnóstico pedagógico.
3) O processo de estudar o estado atual do objeto professor e sua relação com a norma.
Métodos de diagnóstico pedagógicas no pré-escolar instituição de ensino
jardim de infância como o principal método utilizado observação das crianças.Este método é mais eficaz para a avaliação do desenvolvimento das crianças, para recolher informação primária, para verificar os fatos e as informações obtidas por outros métodos de diagnóstico.Ele permite que você avalie uma manifestação no comportamento de uma criança, mas não dá uma resposta sobre as razões para o crime.Portanto, o monitoramento é raramente usado como único método de pesquisa.Para a objectividade da informação eo diagnóstico é realizado diagnóstico abrangente utilizando vários métodos.
diagnósticos Pedagógicas - é a base para a implementação do acompanhamento pedagógico, que é contínuo, cientificamente correcta, preditiva e empregados para o desenvolvimento eficaz do processo pedagógico.Como resultado da formação em pré-escolas realizado estudar os produtos de pré-escolares de trabalho.Este método permite determinar, habilidades de maturidade da criança, bem como algumas características pessoais necessárias para a qualidade da aprendizagem: a responsabilidade, a fadiga, a precisão, criatividade e outros.Estudo
de documentação permite ao pesquisador a fazer um retrato mais completo de oportunidades pré-escolar, e para encontrar as causas dos problemas manifestam-se na educação e formação.Cartão Médico contém informações sobre a saúde, a taxa de desenvolvimento da criança, de doenças congênitas e adquiridas das capacidades de adaptação do aluno.As informações sobre os pais e do local de residência dos filhos para ajudá-lo a entender melhor as condições de ensino, para avaliar a adequação de recursos educativos em casa.
diagnósticos Pedagógicas - não é tanto o estudo de crianças, suas características pessoais como a capacidade e os recursos da educação, processo pedagógico, organizado na pré-escola e na família do aluno.Portanto, durante as entrevistas de diagnóstico com a criança passou sobre os resultados do programa, o investigador conclui que a eficácia dos métodos de ensino sobre a competência do professor, sobre a suficiência do impacto pedagógico e da organização como as condições e as formas de conhecimento.Diagnósticos
Pedagógicas na pré-escola também tem como objetivo estudar os professores e os pais definir as suas dificuldades na organização do processo educacional e seu nível de competência.Ele usa técnicas: questionários, entrevistas, conversas, experiência, método biográfico.Resultados
de diagnósticos utilizados pelos pesquisadores para o desenvolvimento de todos os membros ativos do processo pedagógico, para a seleção adequada de métodos e meios de educação, para prestar assistência atempada ao detectar problemas ou dificuldades em trabalhar com crianças.
