Todo mundo de vez em meus exames vida tomando.Muitos, várias vezes: na escola, na admissão para a faculdade ou universidade, e enquanto estudava.E memória de longo prazo como temos desenvolvido depende em grande parte o sucesso da formação e entrega de todos os tipos de exames e ensaios.Psicólogos
interpretar o conceito de memória como um processo mental que é responsável pela acumulação, armazenamento e reprodução de conhecimentos, competências e habilidades.Esta atividade humana é caracterizado por muitas características, incluindo a divisão dos seguintes tipos:, memória de curto longo e curto prazo.Quando uma pessoa precisa lembrar qualquer das informações, em primeiro lugar para isso é a curto prazo.O seu volume pode ser diferente.Isso depende de muitos factores incluindo a idade, experiência de vida, capacidade, pensando espécie que é utilizada para armazenar uma certa quantidade de informação.
Por tudo o que é depositada durante o treinamento e preparação para o exame, inicialmente responsável memória de curto prazo.É uma espécie de filtro, para filtrar um monte de informações úteis desnecessária e traduzindo na memória de longo prazo.É - como o arquivo, que colocado para fora nas prateleiras todos os alunos ou estudantes com pleno conhecimento.Isso deve ser apenas no armazenamento de longo prazo, ele chega lá pela força de vontade.Por que, então nós temos que re-ler um monte de material de preparação para o exame ou algo para memorizar.
Há muitos exercícios e maneiras de tornar mais eficiente o processo de recordação.Os cientistas concordam amplamente que a memória de longo prazo armazena informações de curto prazo ao longo do tempo.É por isso que não faz sentido para ensinar os bilhetes antes do exame, distribuir melhor a preparação de algumas semanas ou meses - porque o conhecimento será mais forte e mais consciente.
processos básicos de memória - este armazenamento (neste caso, arbitrária), a preservação (que é melhor fornecida por uma repetição do material), reprodução (antes do exame nas consultas lembrar o conteúdo dos títulos) e reconhecimento (quando memorização significativa desencadeada comunicação, que foram preservados na memorização).Estes processos estão interligados e operar de forma mais eficiente quando o aluno estiver definido como percepção sensível de material educativo.
Então, como é que a memória de longo prazo irá passar com êxito os exames?Todo o conhecimento que os professores são dadas por um semestre ou trimestre acadêmico deve se lembrar conscientemente.Assim, você pode recorrer a qualquer associação, repetidos periodicamente viajou para executar tarefas adicionais sobre o tema.
para a memória não falhou o exame, você deve alocar tempo para ensinar e ingressos para um plano pré-definido.Tendo em conta o calendário de exames e tempo para prepará-los, é necessário atribuir o número de material memorizado uniformemente, deixando tempo para pausas e feriados.Memorize pelo coração não precisa de um bilhete, com muito cuidado (de preferência em voz alta) para ler o material, elaborar um plano áspero para uma resposta rápida e tentar responder à pergunta sobre o plano.Repita bilhete de material vale uma hora, e depois - no dia seguinte.Para consolidar aprendeu, mais uma vez recomendado para voltar a esse bilhete cerca de uma semana.É aconselhável a verbalizar a resposta em voz alta, de modo que está envolvida não só visual, mas também motora e memória auditiva.Quanto mais maneiras de recordação vai estar envolvido, melhor o resultado.
bom usar gráficos, tabelas, figuras, e criou sua própria (que é pessoalmente significativo).As imagens, que estavam em preparação diante de seus olhos, a memória solícito presente no exame, e para essas fotos e diagramas será muito mais fácil para reproduzir o material de estudo.Principal coisa
- para não trazer o corpo ao estresse, memorizando bilhetes nos últimos dias, esquecendo-se uma boa alimentação, descanso e sono saudável.Isso não leva a resultados positivos.
