e estrutura da atividade pedagógica - dois fenômenos que estão ligados muito de perto.Apenas fora das regras e princípios básicos irá determinar o sucesso do professor.É necessário considerar os principais componentes que foram identificados N.Kuzminoy.Estrutura
de atividades educacionais incluem: componente
- Cognitiva (gnóstico) pode ser atribuído à esfera do conhecimento do professor.Além disso, neste caso, não é necessário submeter dados estreitamento.Também é importante: a auto-atividade e auto-identidade;idade e características anatômicas e psicológicas dos alunos e características da comunicação no processo pedagógico.Componente
- Designing inclui a compreensão tática e estratégica dos objectivos de educação e formação.Também é importante o conhecimento de como alcançá-los.
- componentes estruturais implica que o professor deve ser capaz de construir não apenas as suas próprias actividades, mas também a atividade dos alunos, tendo em conta as metas e objetivos da educação próximos e distantes.E, não importa o que "estica" o objeto em questão é uma única lição, tema, unidade temática, uma série de classes e assim por diante.Componente
- do professor é um dos mais básicos.Porque mesmo em um bom especialista, não tendo em conta a sua importância, o trabalho profissional do professor não vai trazer sucesso.Ela envolve a natureza das comunicações e da especificidade das suas interacções com a classe e estudantes.
- Sob o componente organizacional da natureza do sistema, as competências do professor, o que ajuda a organizar a atividade, a atividade da classe e estudantes.Estrutura
de atividades educativas não é tanto um sistema de componentes interligados, mas também "dita" as principais funções e tarefas que lhe são apresentados.De acordo com este seleto: organizacional, comunicação, construtiva, design e funções gnósticos.O processo educativo deve ser destinada a garantir uniforme cada.
além do esquema clássico da estrutura de atividades educativas podem ser apresentados um pouco diferente, mais simples, mas tem um valor prático significativo.
Esta abordagem lançou as bases para a estrutura da psicologia educacional, que inclui psicologia educacional, psicologia da atividade profissional de educação e psicologia do professor.Este processo de ensino equilibrada pode ser produtivo.
Com base nisso, nós selecionamos, componentes inter-relacionados específicas.
- componente educacional, que inclui o sistema de transmissão de conhecimentos teóricos e habilidades.No entanto, como uma regra, este processo destina-se a material de memorização.Ao mesmo tempo, a melhor abordagem é a de formar um componente lógica dos processos cognitivos básicos (pensamento e de memória).Além disso, a ênfase deve ser dada ao desenvolvimento da imaginação, inteligência e atenção voluntária.Componente educacional
- é muitas vezes "esquecidas" e que é necessário não só para transferir conhecimentos e habilidades, mas também formam uma personalidade versátil.O professor deve ter em mente que o aprendizado em sala de aula - é o processo educacional, que deve explorar o potencial da classe coletivo.Unidade
- de qualidades profissionais e pessoais do professor é apresentado em mais pormenor na classificação de N. Kuzmina.
Mas a estrutura de atividades educativas deve ser constantemente ajustado com base nas necessidades da ciência psico-pedagógico moderno e as demandas da sociedade.
