Formare individuală și ce reprezintă

formare individuală ... parintii de azi sunt, probabil, mai mult decât a avut o dată să se întâlnească acest termen în reviste occidentale, programe de televiziune sau filme.Prin programul de personal proiectat ocupat o dată mai multe restante oameni de stiinta, sportivi, și politicienii din lume?Interesant, este tentant, și cel mai probabil, promițătoare, nu-i așa?

Și ceea ce se întâmplă în țara noastră?Este posibil acest lucru?

Secțiunea 1. formare individuală în Rusia .

În conformitate cu cifrele din cadrul Departamentului de Stat Politici al Federației Ruse, în acest moment numai în formarea noastră țară în parte sunt 85.000 de copii, inclusiv aproximativ 45 de mii de oameni cu dizabilități.Numărul

de lecții depinde de clasa în care au fost instruiți, iar rata timp de o săptămână, și un total de:

  • pentru clasele 1-4 - aproximativ 8 ore;
  • pentru 5-8 clase - 10 ore;
  • 9-lea - 11 ore;
  • pentru 10-11 de - nu mai mult de 12 de ore.

legislație modernă rus permite persoanelor care au împlinit vârsta de școlarizare, pentru a primi educația necesară în instituțiile de învățământ și la domiciliu.De obicei, motivul pentru înregistrarea acestui tip de învățare poate servi ca problemele asociate cu sănătatea fizică sau psihică, și copil.

Deși, în principiu, părinții ar putea dori pentru a educa copilul pe cont propriu, sau de a aduce în procesul de învățare de profesori particulari.Nu este contrar legii privind educația.

Secțiunea 2. formare individuală.Principalele avantaje .

  1. ritm de dobândirea de cunoștințe.Din această perspectivă, liderul de necontestat al așa-numitei școlarizarea acasă pentru căcurriculum-ul este ajustat individual pentru fiecare elev.Cineva posedat de toate elementele necesare într-o perioadă relativ scurtă de timp, și cineva are nevoie de timp suplimentar.De formare individuală în școală pentru a aranja practic imposibil, deoareceprofesorul ar trebui să se acorde suficient timp și egal la fiecare elev.
  2. Ținând cont de abilitățile copilului.Responsabil de antrenor copil, părinții pot fi siguri ca un specialist de înaltă calificare în timp pentru a vedea capacitatea episcopie.Ca urmare, puțin matematician va fi mai în profunzime lucra, să zicem, fizica, matematica si chimie, și umaniste va continua procesul de învățare, cu accent pe literatură și limbi străine.
  3. mediu de lucru favorabil.Case poate, dacă se dorește, pentru a crea, condiții speciale de formare, și anume, de a produce mobilier scolar de proiect individual, prepară un set de toate literaturii necesare (cărți de referință, enciclopedii, dicționare).În cazul în care copilul dumneavoastră se trezește foarte devreme în dimineața este mai activ, du-te în dimineața, și baby-bufnita va mai beneficia de lucru al serii.
  4. aspect psihologic.Nu mai avem nevoie emoțional de fiecare dată când copilul suferă de stres suplimentar asociat cu adaptare la un mediu nou, personal, și a mediului în general.
  5. măsură necesară.Foarte des se dezvoltă așa că educația la domiciliu nu este doar un capriciu de părinți moderne, și singura modalitate de a obține o educație.De multe ori, astfel de copii nu sunt permise în școală.Și dacă citire, scriere și matematică în primele etape ale părinților vor fi în măsură să facă față pe cont propriu, individul invata limba engleza sau orice alta limba straina, in caz, desigur, dacă cineva din familia nu este un profesor calificat în această industrie are nevoie de serviciile unui anumit tipspecialiști.

Secțiunea 3. formare individuală.Dezavantajele acestui tip de formare.

  1. Sotsializtsiya.Potrivit psihologilor, la casa de copii de multe ori nu are studii în comunicare cu colegii lor.Acest lucru poate afecta ulterior adaptarea lui socială.
  2. concurență sănătoasă.Așa-numita elev "acasă" devine, de obicei, o cantitate imensă de informații și procesului de învățare se duce într-o atmosferă intim.Dar din punctul de vedere al psihologiei, copil foarte repede te obișnuiești cu faptul că el devine tot atenția profesorului, și, ca urmare este cu mult în urmă în ceea ce privește maturitate psihologică.
  3. obiectivitatea evaluării.Desigur, de școlarizare este foarte probabil exista riscul ca copilul dumneavoastra va merge pur și simplu neobservat într-o mulțime de colegi, și talentele și abilitățile astfel încât nu va fi descoperit până la sfârșitul anului.Dar când acasă de școlarizare toate doar complet diferite.Uneori, copilul apare indulgență excesivă sau, dimpotrivă, o strictețe excesivă.
  4. partea materială a problemei.În cele mai multe cazuri, învățământul școlar în țara noastră este încă liber.Costurile, desigur, poate fi, dar au tendința de a se reduce pentru a plăti pentru manuale, produse alimentare, și o colecție rară de fonduri pentru reparații sau cadouri pentru profesori.Învățare acasă necesită implicarea cadrelor didactice, ale căror servicii private de pot fi lovit greu asupra bugetului.