Anna Freud, explorarea unitatea agresiv, a ajuns la concluzia că libidoul și agresivitatea sunt una și aceeași sursă - omul inconștient, și sunt în curs de dezvoltare aceleași legi.Etapele de dezvoltare a impulsurilor agresive - la fel ca și în dezvoltarea de impulsuri libidinale, și au mecanisme de protecție asemănătoare, ar fisunt strâns legate.Dar unitatea agresiv are un fel de mecanisme de protecție: delegația și identificarea cu agresorul.
un exemplu de a lucra cu copiii Anna Freud are în vedere mai multe opțiuni pentru formarea de apărare psihologic - identificarea cu agresorul:
1) Un copil poate fi identificat cu comportamentul agresiv al unui om care se teme.În acest caz, de identificare - asemănându-l la o altă persoană, prin expresii faciale sale, acțiuni, emoții imagine.De exemplu, un copil care, în conformitate cu clădire profesorilor se confruntă "în timpul lecțiilor, repetând doar expresiile sale faciale care au devenit evidente din psihanalist.
2) Pentru a depăși teama de copii pot veni cu moduri de a vă proteja de ea, repetarea potențial agresor acțiune iluzorie.Fata care a fost frică de fantome, care ea a crezut au fost într-un coridor întunecat, pentru a depăși acest spațiu a luat-l mult flutura brațele ca o fantomă ar putea face.În astfel de situații, identificarea - o inversare de rol, atunci când copilul se trezește în poziția înfricoșătoare a obiectului în sine devine agresorul.
3) De multe ori, copiii nu sunt identificate cu obiectul extern, și forța de agresiune lui.Confruntându-se cu profesorul de gimnastică pumnul, elevul a venit la școală a doua zi cu diferite tipuri de arme, carea încercat să se alăture puterea, puterea, masculinitatea.De fapt, profesorul nu a arătat agresiune, el nu caută să pedepsească copilul, iar copilul a fost manifestat nu atât de mult agresiune ca o modalitate de a proteja împotriva tuturor acțiunilor agresive posibile de oameni puternici.În astfel de situații, identificarea - este o manifestare a supraeului emergente a copilului, în cazul în care studentul nu arată agresiune, și găsește o modalitate de a preveni în viitor, un mod de protecție.În afară de achiziționarea de arme de un astfel de copil poate începe să se angajeze în sport, creșterea puterea lor musculare.
4) jocuri activi, copiii de multe ori portretiza agresori, de formare atracție lor, dar să-i să nu ia nicio acțiune agresivă din partea adulților sau colegilor.Identificarea unui joc agresiv - un fel de formare o unitate agresiv atunci când agresorul interior poate lua forma unui războinic, un monstru sau un terminator.
identificare cu agresorul - acesta este un proces normal controla impulsurile sale, care pot fi instruiți cu ajutorul fanteziei, jocuri, sport.Cele asociale Copiii mediul de utilizare agresiunea lor să se identifice cu un grup de alte agresori a fi un grup de părți "lor" de o forță agresivă de ansamblu.Identificarea are loc în familia copilului cu ceilalți semnificative, cu calitățile lor de caracter, de exemplu,identificarea persoanei - este procesul de dezvoltare a copilului, comuniunea cu alții, indiferent dacă, cu ceea ce se întâmplă atracție identificare: agresiv sau libidinale.
puterea de unități agresive crește ca este interzis până când copilul nu știe cum să-l gestioneze, nu știu puterea și puterea lui.Infractor violent poate deveni ca un copil, care este strict interzis să arate agresiune, și cel care a arătat incontrolabil și în mod constant.Identificare medico-legale, de exemplu,Definiția amprentelor penale, voce sau alte caracteristici ale agregatului, se oprește numai, dar nu rezolvă problema de agresiune sale.Lucru psihopedagogică cu agresor intern care mereu "dornici" să se exprime, să se efectueze de la copilarie, unitate de formare, controlul acesteia și gestionarea sa.
