Mulți oameni cred că auto-gestionare în școli - un produs al societății moderne și o manifestare a libertății sale.Dar dacă sunteți de vârstă mijlocie sau mai mari va aminti copilărie, atunci și acolo vor vedea exemple de astfel de organizații.Ia, pentru legături cu liderul echipei, sfatul echipa de președinte, Consiliul de echipe școlare.Chiar și în liceu au fost Oktyabryata asterisc poruncit ales dintre băieții studenți.Și dacă veți compara guvernul de la școală astăzi, cu un sistem de guvernare de epoca sovietică?
În perioada sovietică, o astfel de organizație de școală a fost conceput pentru a ajuta administrația de la controlul și organizarea elevilor.Administrarea nu este consultat, și să dea ordine - care, ca și atunci când aveți nevoie pentru a face.Și puterea administrației ar putea fi deplasată selectat clasa președinte al consiliului său.
Astăzi, guvernul de la școală permite elevilor de a face propriile lor participarea la viața școlii.Un consiliu nu este supusă auto-administrare și nu poate fi desființată.Ci, pe un plan, se poate influența deciziile luate de administrația prin participarea la discuție.
guvern moderne în școală are ca scop insuflarea în tânăra generație dorința de a participa la viața publică, cetățenia activă și eliminarea inerția de gândire.Pur și simplu pune, guvernul student este destinat să ajute să crească de la copiii noștri decât locuitori pasive si oameni larg și deschis la minte, care sunt gata să schimbe regulile învechite și, dacă este necesar, să își apere drepturile.
În procesul de astfel de educație în copii a format un sentiment de semnificație personală și socială, capacitatea de a reconcilia interesele individuale și colective.Precum și dezvoltarea capacității de a lua decizii și să își asume responsabilitatea pentru punerea în aplicare a acestora.
Dar să cred că astfel de inițiative ar trebui să abordeze doar liceu - o greșeală de neiertat.De adolescenta, s-au format mai multe atitudini și stereotipuri, și hormonul cauza negativitate perceput previne instalații noi de adulți.Prin urmare, ar trebui să înceapă să educe o atitudine responsabilă și abordare creativă a vieții publice, formarea unui guvern în școala elementară.
Carry cu succes lucrările necesare pentru a stimula activitatea independent de școlari tineri în organizarea de activități extracurriculare.De exemplu, să le dea o oportunitate de a face un plan de activități extrașcolare, care să le permită să se pregătească ore de clasă, sărbători, diferite rapoarte și prezentări.
De asemenea, puteți începe cu faptul că într-un mod jucaus de a crea pe baza unei anumite clase colectiv "de stat", cu președintele, ministrul finanțelor, ministrul Culturii și alte "persoane importante".Desigur, trebuie doar să înființeze producție și propria monedă, care va apărea ca un salariu "de stat."De asemenea, "în culpă" ar plăti amenzile, și tot restul va aloca "impozitul pe venit", în piscină rece.Această opțiune face ca elevii să participe activ la viața clasei, pentru că nu au atât de îndepărtată de basme și jocuri, precum și forma propusă de guvern a satisface nevoile interne.
municipiului în școală - este nu numai rezumate și programe frumoase.De asemenea, este structura strict sistematic, eficient, care este condus de un vot general al elevilor selectate la președintele bord școală.
de asemenea, incluse în fiecare clasă de active este ales din rândul studenților.Acestea sunt "organismul de conducere" reprezintă Guvernul în sala de clasă, să acționeze ca reprezentanți ai ucenicie la reuniunile cu administrația.Și se organizează și controlează muncă utilă social în școală - colectarea de deșeuri de hârtie, ceas, clase de curățare generale.
Dar totul este descris mai sus - este o auto-ideală în școală și, din păcate, rar.Multe școli încă este și rămâne un cuvânt frumos, care amintește doar așa-numita "Ziua de guvernare școală", atunci când lecțiile în loc de profesori sunt elevi de liceu.Pe ce se termină totul.
