Foarte des, în activități educaționale extrașcolare instituții este considerat a fi ceva minor, care nu necesită atenție.Deși acest lucru are ca scop crearea condițiilor care să permită studenților pentru a forma personalitatea și creativitatea, capacitatea de a aplica cunoștințele obținute în sala de clasă în practică.În a doua generație de GEF, care a intrat recent în instituțiile de învățământ, se subliniază că este activitățile întreprinse în afara lecția ar trebui să fie o parte integrantă a procesului de învățare în ansamblu.
În acest sens, a dezvoltat un număr destul de mare de programe de formare, care lucrează în această direcție.Toate acestea trebuie să îndeplinească următoarele specificații.
În primul rând, pentru a fi relevant, că este, este necesar în acest moment și pentru o populatie specifice de student.
În al doilea rând, dar nu în ultimul rând, programul pentru care se efectuează activități extracurriculare, ar trebui să fie luată în conformitate cu vârsta și caracteristicile individuale ale elevilor.Lecții ar trebui să fie interesant de a face pentru copii, ele sunt recomandate pentru a trezi motivația pentru continuarea studiilor.Rezultatele obținute de elevi, ar trebui să fie, în primul rând, de personalitate, și apoi de fond sau metasubject.
activități extrașcolare în școală modernă ar trebui să ocupe o parte importantă a procesului de învățământ.Acest lucru necesită o cooperare strânsă școlilor cu instituțiile școlare, al căror scop este de a lucra organizarea eficientă a activităților de petrecere a timpului liber pentru copii.Printre avantajele acestui parteneriat este de a oferi posibilități extinse de alegere a copilului a domeniului de aplicare și tipul de activități.Acest lucru face să se concentreze asupra intereselor personale, nevoile și abilitățile de școlari.
sistem structurat în mod corespunzător în care a realizat activități extrașcolare permite copilului să se dezvolte ca o persoana si, de asemenea, obține rezultate bune în formarea cadrelor didactice.Ar trebui remarcat faptul că această lucrare - nu doar o "supliment" la procesul de învățământ, cu scopul de a compensa deficiențele în formarea profesională a copiilor supradotați sau rămase.Linia de jos aici este formarea (pe baza unor interese comune) comunitar general și educație suplimentară, care va asigura exhaustivitatea și integritatea în educația și dezvoltarea cetățenilor noii societăți.Obiectivul acestei cooperări este o adaptare de succes a copilului la condițiile sociale și culturale moderne prin crearea și îmbogățirea studentului de învățământ spațiu microsocium.
forme extracurriculare de învățare pot fi utilizate diverse.Cel mai eficient este activitatea de jocuri de noroc, în special pentru elevii mai mici.Puteți utiliza joc social-simulare, care contribuie la formarea relației valoros pentru mediul înconjurător, precum și experiența obținerea de acțiune socială independentă.
clasa muncă - o activitate care are loc cu profesorul și elevii în plus față de acoperirea sesiunilor de instruire.Un exemplu frapant în acest sens este ora de clasă.Cu toate acestea, în afară de forma tradițională a reuniunii, în cazul în care partea principală a evenimentului, spune profesorul poate organiza ca o dezbatere, echipe de propagandă discurs, programul de concurență, și așa mai departe. D. va spori copiii vor contribui la formarea poziției lor de viață activă, implicarea în viața socială,dezvoltarea motivației.
organizeze în mod eficient activități extracurriculare ajută pentru a obține rezultate bune de educație.Pentru a face acest lucru, este important să se ia în considerare caracteristicile individuale ale copilului și tendința de a crea o situație de succes, pentru a alege pe placul lor pentru fiecare individ.
