Din păcate, în ultimii ani, a existat o tendință spre o scădere a alfabetizării în rândul școlarilor. Motivele pentru aceasta pot fi complet diferite. Dar, trebuie remarcat faptul că aceasta este parțial vina profesorilor, deoarece deseori cele mai simple reguli nu sunt explicate atât de clar pe cât ar trebui.
Practic, cea mai frecventă greșeală, nu numai în liceu, ci și în liceu, este o vocală neaccentuată scrisă greșit la rădăcina unui cuvânt. Provoacă dificultăți în cea mai mare parte datorită faptului că copiii încă nu pot înțelege că nu întotdeauna scriem așa cum spunem noi, iar copiii mai mari fac greșeli din obișnuință. Răspunsurile școlii la Teachs.ru. Răspunsuri la întrebări despre programa școlară.
Explicați-le elevilor regulile pentru scrierea unei vocale neaccentuate situate la rădăcina unui cuvânt, merită să acordați atenție mai multor puncte.
În primul rând, pentru aceasta, copiii trebuie să cunoască în mod clar părțile cuvântului și să le poată evidenția. Nu este atât de ușor pentru un student mai mic să o facă pe cât i se pare unui adult. Principalul exercițiu pentru aceasta este selectarea cuvintelor înrudite. Cu toate acestea, merită să ne amintim că unele cuvinte similare în sunet, de exemplu, substantivul „ciuperci” și verbul „rând”, nu au nimic în comun între ele. Pentru a face acest lucru, este necesar să ne amintim că cuvintele care au o rădăcină au, de asemenea, o semnificație similară, indiferent de ce parte a vorbirii aparțin. O astfel de abilitate este necesară pentru verificarea ortografică ulterioară.
În al doilea rând, este important să știm că o vocală neaccentuată la rădăcina unui cuvânt nu poate fi verificată întotdeauna folosind aceleași cuvinte rădăcină. O astfel de ortografie se numește o vocală neverificabilă și, cel mai adesea, cuvintele cu ea trebuie învățate pe de rost. În același timp, vocala neaccentuată verificată la rădăcină, în majoritatea cazurilor, nu ar trebui să provoace dificultăți. De cele mai multe ori, puteți schimba pur și simplu forma cuvântului, astfel încât vocala să fie accentuată și clar audibilă.
Aceste cunoștințe sunt destul de suficiente pentru școala primară, cu toate acestea, în școala secundară, elevii trebuie confruntați cu o nouă ortografie care vă va spune că există o alternanță neaccentuată vocală la rădăcină. În aceste cazuri, ortografia depinde de mai mulți factori. Pentru unele cazuri (de exemplu, lag-lodge, rast-ros) aceasta este o consoană sau o combinație de consoane care urmează vocalelor. În alte rădăcini (kas-kos) este necesar să ne uităm la sufix, dacă este reprezentat de prefixul –а, este scris –– (a atinge), dacă există altul, rădăcina va fi kos- (a atinge). Un alt punct important atunci când studiați vocalele alternante în rădăcină este stresul. Acest lucru se aplică rădăcinilor gar-, hor-; zar-, zor-; clan, clonă și altele. Într-o poziție neaccentuată, O este scris în ele (de exemplu, a pleca), într-o poziție de șoc, A (a pleca) sau, în unele cuvinte, poate fi scris O (plecarea).
Una dintre regulile de bază pentru formarea abilității dorite: repetarea constantă. Prin urmare, chiar și după ce acest subiect a fost studiat (și nu i se alocă prea multe ore), merită cât mai des posibil puneți deoparte câteva minute din lecție pentru dictarea ortografică, care include cuvinte care conțin o vocală neaccentuată în rădăcină.
Când explicați regulile, este important să acordați atenție unui moment ca cuvintele-excepții. De obicei sunt memorate, deoarece nu sunt atât de multe. Ținând cont de particularitățile memoriei arbitrare a școlilor mici, se recomandă utilizarea „memorării”, rime speciale ușor de reținut, care conțin cuvintele necesare. Acest lucru va face mai rapid și mai ușor de reținut excepțiile în care o vocală neaccentuată la rădăcina unui cuvânt este scrisă contrar regulii de bază.
Astfel, o vocală neaccentuată la rădăcina unui cuvânt este una dintre cele mai simple reguli, în timp ce cea mai comună întâlnit în practică, acest lucru se datorează faptului că această ortografie poate apărea în orice independent fragmente din discurs. Abilitatea de a scrie corect trebuie să fie dezvoltată în școala elementară și să rămână pentru tot restul vieții. Când explicați regulile și ortografia, nu uitați de caracteristicile de vârstă ale elevilor.
