Odată, marele Cicero a spus, "Înainte de a vă despre ceva susțin, de acord asupra sensul cuvintelor ...".Poate că aceasta este o expresie a înțelept romane cat mai bine într-un sens alegoric, reflectă sensul noțiunii de "percepție socială".Într-adevăr, toată lumea înțelege că interacțiunea eficientă între oameni poate fi efectuată numai dacă este în natura de înțelegere.Faptul că interacțiunea dintre diferite motive atât obiective și subiective, poate fi interpretat de participanți în acest act de interacțiune este ambiguu.
Legat de această ambiguitate, astfel că interacțiunea dintre actorii, există așteptări diferite pe cursul și rezultatul interacțiunii cu alte persoane, alte setări, fiecare actor în relațiile sale cu mediul social extern ghidat de diferite sisteme și criterii valorice.
Cu toate acestea, atunci când toate diferențele în acești factori în interacțiuni este un parametru, care este un obiectiv comun pentru toți participanții la procesul de interacțiune - aceasta este un proces și procesul de percepție a celuilalt.Este necesară în mod obiectiv în structura comunicare, se caracterizează prin conceptul de percepție socială.
ar trebui, cu toate acestea, pentru a clarifica acest punct, că utilizarea acestei categorii nu au precizie și pe deplin reflectă partea de conținut de comunicare între oameni.Revoluția științifică, termenul a fost introdus de J .. Bruner în 1947, și a intrat în psihologia, împreună cu teoria "New Look» - o nouă privire la problema de comunicare, interacțiune și percepția altor persoane.În cadrul acestei paradigme de percepție socială este descoperită determinarea doar aspecte ale relațiilor umane.
apoi uita-te la conținutul acestei categorii a crescut cu unele percepție a început pentru a vedea întregul proces de percepție a obiectelor sociale reciproc.Această interpretare largă a fost faptul că, în obiectul socială este înțeleasă nu o persoană, are un întreg set de elemente de structura socială a societății: grupuri sociale, comunitate, și chiar societatea în ansamblu, atunci când a venit la tipul de "om -societate. "Psychological Science modernă într-o astfel de interpretare a conceptului de vedere percepția socială.
revizuire pe scară largă a conținutului această căutare și de a crea imagine foarte complexă a mecanismului de percepție a obiectelor sociale reciproc în cursul interacțiunilor acestora.Acest mecanism include persoana reală care este capabil de a percepe de altă parte, o altă persoană reacționează la prima.Acest mecanism este completat de proprietăți ale interacțiunii actorilor care aceste persoane sunt ambele caracteristici ale grupurilor sociale din care fac parte.În cele din urmă, un element important al acestui mecanism acționează ca o componentă a situației - condiții specifice și circumstanțele de timp și loc în care interacțiunea.
și mai complicată în structura și conținutul în favoarea percepție socio-pedagogic, care implică încorporarea unui număr de noi factori semnificativi speciale care determină percepția.E ca și cum orientare profesională, în special activități educative ca un factor în socializarea totală a individului, competența și altele.Prin urmare, predarea percepția socială este înțeleasă ca abilitatea profesorului, profesorul (în cel mai larg sens al cuvântului), pentru a vedea lumea interioară a copilului, student, prin empatie, adică abilitatea de a "trăi" vicisitudinile formarea sa, împreună cu el.Eficacitatea
a acestei abordări este, de obicei determinată de gradul de dezvoltare de interes pentru problemele care privesc educabilitate.Și pentru că "de calitate" a componentei perceptive de activitate pedagogică depinde de două componente: abilitatea profesorului, pe de o parte, și abilitățile elevului, pe de altă parte.
