noțiunea de viteză - una din caracteristicile cheie ale parametrilor dinamici ca o entitate separată și un sistem.Într-adevăr, viteza este cel mai important cantitățile fizice ce caracterizează mișcarea, și noțiunea de circulație unei persoane se confruntă cu în timpul lor de viață.Nu contează, mă refer la mișcarea moleculelor sau camioane multi-ton, pieton sau tren multimetru.Acesta este motivul pentru studierea vitezei ca o cantitate fizică la un curs școală de matematică și fizică este dat o mulțime de timp, și motivul pentru o astfel de atenție la acest parametru nu este doar faptul că o persoană se confruntă cu mișcarea de timp, dar, de asemenea, de faptul că noțiunea de viteză are un caracter divers.
prima sarcină dedicat cum să găsească viteza, ucenicii au întâlnit la elementară curs matematică școlare (de obicei, un 3 și 4 clase).Aceste sarcini sunt, desigur, sunt elementar și dedicate luarea în considerare a modelului ideal de mișcare mecanică.Introducere în descrierea matematică de mișcare a organelor, elevii să înceapă cu cele mai importante concepte - modul de viteză și de timp - și bine-cunoscut formulă, care prevede că drumul este produsul vitezei de trafic în mișcare.
În acest stadiu, în cursul matematică școală discută conceptul de performanță, spune elevii cum să găsească viteza de lucru.Acest lucru este foarte util, T. Pentru a. Descrierea matematica a acestor procese sunt similare și, prin urmare, elevii vor fi mai ușor pentru a face sens la prima vedere definițiile și performanță foarte complexe.
După stăpânirea legile de bază ale mișcării mecanice ca un exemplu de studenți corpului se familiarizeze cu fenomenul de mișcare a mai multor organisme simultan.Desigur, în examinarea școală primară a procesului are loc pe exemple elementare și model ideal.Elevii rezolva problemele și să învețe cum să găsească viteza de abordare, în cazul în care unul prinde un alt organism sau două organisme care se deplasează spre celălalt.Sarcini
viteză dedicate continuă să îndeplinească elevii și matematica scoala de nivel mediu.În clasa a cincea, studenții sunt introduse la conceptul de viteza medie.Este foarte important de subliniat faptul că viteza medie și media aritmetică - valori diferite.Cei mai mulți studenți confunda aceste concepte de proiectare formulă de calcul al valorii medii în sarcina dedicată mișcării.Este important de a explica modul în care pentru a găsi viteza, în cazul în care mișcarea se face la diferite intervale de timp, distincte la viteze diferite.
fenomene mai complexe de mișcare mecanică sunt luate în considerare în fizica școală de curs, care începe să fie studiat elevii din clasa a 7-a.În primul rând, aici este, de asemenea, luate în considerare conceptele de bază ale problemelor legate de mișcare, cum să găsească viteza inițială a corpului înainte de accelerație, sau modul de calculare a traseului parcurs de către organismul la o anumită dată.
În clasa a 9 studenți sunt introduse la conceptul de mișcare și diferența de la calea.În același stadiu de a studia mișcare mecanică familiarizeze elevii cu deciziile problema clasica de modul de a găsi rata de convergență a corpurilor în mișcare la un unghi între ele și, în special, perpendicular.
mecanica curs continuă în cursul superior de fizica școală, dar aici accentul se pune pe rezolvarea problemelor legate de mișcarea unui set de organisme cu mișcări complexe ale corpului.De exemplu, în clasa a 10-o mulțime de timp este dedicată sarcinilor dedicate mișcarea corpului la un unghi de orizont.
În concluzie, conceptul de viteză, desigur, se găsește nu numai în mecanica, ci pentru că elevii în studiul altor ramuri ale fizicii (Electrostatică, magnetostatică, fizică moleculară) sunt, de asemenea, se confruntă cu mișcarea particulelor (în Vol. H. perceput), în cazul în care învățareagăsi viteza moleculelor si atomilor.
