reforma învățământului modern, necesită o abordare individuală a fiecărui copil.Societatea noastra face tranziția de la educație la procesul de calitate fără chip, care ia în considerare nu numai abilitatile fizice și intelectuale ale elevului, dar, de asemenea caracteristicile sale individuale.În acest sens, pentru a crea condiții favorabile pentru dezvoltarea rolului important jucat de caracteristicile psihologice și pedagogice ale elevului.
Dacă documentul anterior pe care a fost posibil pentru a obține informații pe scurt despre copil, inclus doar elementele de bază, dar acum a devenit mai semnificativ și detaliat.
exemplu de caracteristici psiho-pedagogice ale studentului
în acest document ar trebui să includă elemente:
- informații generale (nume, informatii exacte despre naștere, școală, clasa, adresa);
- caracteristicile obligatorii ale familiei (aparținând uneia dintre contabilitate categoriile);Informații
- despre temperamentul elevului (în prezentul alineat psiholog poate alege ce metode determinate de una sau cealaltă categorie);
- caracter individual (calități volitive, gradul de organizare);Dezvoltare
- (abilități intelectuale, în special de vorbire si memorie, nivel emoțional, capacitatea de a auto-realizare);
- Relații la locul de muncă (necesare pentru a face rezultatele sociometriei, fără de care caracteristicile psihologice și pedagogice ale studentului nu este completă);Atitudinea
- față de familie, colegi, profesori, antrenori (dacă au existat conflicte, apoi motive);Atitudinea
- față de ei înșiși (stima de sine și gradul de severitate);
- atinge copilul (în cazul în care studentul are un portofoliu personal, puteți omite elementul descrie suficient de participare la evenimente școlare și de clasă);Timp
- saturație liber (organizații de transfer extracurriculare care vizitează studenți și responsabilitățile familiale);Prin acest punct caracteristicile psiho-pedagogice ale elevului reflectă conținutul obiectiv;Recomandări
- (acest articol ar trebui să includă rezultatele obținute în cursul cercetării psihologice, precum și concluziile experților care au însoțit procesul educațional al copilului);
- autenticitatea documentului (unul trebuie să aibă data desen, semnat de director, profesorul de la clasă și reprezentanți ai serviciilor psihologice, instituții de imprimare de educație).
Concluzie
aproximative caracteristicile psiho-pedagogice ale studenților, prezentate în acest articol pot fi adăugate, precum și alte informații, în conformitate cu specializarea școlii.Având în vedere vârsta include unele dintre elemente pot fi eliminate, deoarece nu este în măsură să reflecte pe deplin întreaga personalitate a copilului.De obicei, de îngrijire a copilului a dezvoltat poziția cu privire la conținutul documentului.Caracteristicile psiho-pedagogice ale studentul este obligat să furnizeze părinților, astfel încât acestea să poată participa la selecția de calea de viitor de dezvoltare a copilului lor.
