Ako je známe, identita je vytvorený v spoločnosti.A prvá skupina, ktorá sa stretne s človekom v jeho živote - rodina.Bohužiaľ, nie vždy rodičia venovať dostatok času na vzdelávanie ich dieťaťa.Dôvody pre to môže byť veľa: z nedostatku potrebné znalosti k nedostatku času, pretože na pokračujúce prácu.Nejakým spôsobom sa pomoc poskytuje prostredníctvom materských škôl.Učiteľ hrá dôležitú úlohu pri výchove a vývoj dieťaťa.Ale beda, práca s rodičmi v škôlke sa nie vždy vykonáva.To často vedie k tomu, že dve najdôležitejšie inštitúcie v živote dieťaťa (rodina a MŠ) sú oddelené.V mnohých problémov dôjsť k nedorozumeniu, presúva zodpovednosť na seba.Medzitým, ako sa nedá tolerovať.Dokonca aj na legislatívnej úrovni je pevne, že je potrebné komunikovať s rodinami predškolského inštitúcií študentov.
formy práce s rodičmi v materskej škôlke možno klasifikovať niekoľkými spôsobmi:
- informačné a analytické.
- informatívne.
- vizuálne-informácie.
- Dosugovoe.
zvážiť každú oblasť v detaile.Práca s rodičmi v predškolskom by malo začať s analýzou.Pedagógovia začať spoznať rodiny svojich zverencov, aby zistil podrobnosti o vzťahu, pochopiť, aký druh atmosféry prevláda.To pomôže dopytovania, pozorovanie, rodičia stretnutia, rozhovory.
Poznávacie smer zahŕňa nasledujúce body:
- poskytovať rodičom potrebné znalosti o najlepších spôsobov vzdelávania a rozvoja detí v tejto vekovej skupine.
- poskytovať informácie o úspechoch učiteľa dieťaťa a jeho zlyhanie.
- zapojenie rodičov do vzdelávacích aktivít.
K tomuto účelu, to je to, čo môže zahŕňať prácu s rodičmi v škôlke: konzultácie, dni otvorených dverí, spoločné vzdelávanie detí s rodičmi, kreatívne domácu úlohu, zahŕňa účasť niektorých dospelých, výlety, semináre a školenia.
A mama a otec rád, aby videli, čo urobil svoje dieťa.Vidieť výsledky učiteľa cez výkon svojho dieťaťa, sú oveľa väčšia pravdepodobnosť, že pri kontakte.Jedná sa o funkciu Visual-informačných oblastí.Preto v akejkoľvek skupine materskej školy len potreboval výstavu tvorivých diel, fotografií ilustrujúcich život skupiny.Tiež, rodičovskej rohy boli úspešne použité na riešenie kognitívnych úloh.Môžete nám o správnej diéty alebo dennej rutiny detí predškolského veku o zdravý životný štýl, informovať o pripravovaných akciách.
Rovnako dôležitá je aj aktivity pre deti.Práca s rodičmi v predškolskom zahŕňa tiež rad rekreačných aktivít v skupine.Zahrnutie rodičov pri príprave festivalu im pomôže dostať sa bližšie k ich deťom.Budú mať možnosť vidieť, čo zaujíma malyshnya jej starosti.Tieto deti budú hrdí na účasť na hrách s rodičmi.Skupina môže vytvoriť svoje vlastné tradície a na oslavu nielen všeobecné sviatky (Nový rok, 8. marca), ale napríklad, každé narodeniny.
Samozrejme, že práca s rodičmi v škôlke vyžaduje starostlivú prípravu a obrovský výdaj energie, a to najmä v prvej, keď tam je "brúsenie" na rodičov alebo opatrovateľov k sebe navzájom.Ale návrat je určite nasledovať.A výsledkom úzkej spolupráce rodiny a predškolských zariadení povedie k vytvoreniu novej identity, ktorá bude dobre a verím pocit vo veľkom svete.
