žiadnym tajomstvom, že v posledných desaťročiach, presnejšie povedané, po rozpade Únie a zásadnú reštrukturalizáciu nielen vládnych systémov v každej z bývalej federatívnej republiky, ale aj systém vzdelávania, zavedenie školení za odplatu, klesol veľmi vážne ako úroveň vyučovania a učenia,a prestíž inštitúcií škôl, stredných a vysokých škôl.Zvlášť sklamaním boli vzťahy našich občanov s knihou.Pretože väčšina čítanie krajine na svete, sa postupne stávajú najviac beží divoké a najviac negramotní.Tam je úžasný paradox: moderné teenageri zasvätene hovoriť o kladoch a záporoch z najnovších modelov mobilných telefónov, skoro so zavretými očami plechovku dielov zostaviť efektné systémovú jednotku z počítača, ale vôbec neviem, kto je Alexej Tolstoj (a ďalšie - a levNikolajevič!), nečítajú "Onegin" a "mŕtvych duší" na obsah "Vojna a mier" majú veľmi hmlistú predstavu a zmätený vlasteneckej vojny 12. ročníka Veľkej vlasteneckej vojny.
role mimoškolských čítania v živote žiakov základných školách
čítanie knihy u detí mladšieho školského veku ísť rôznymi spôsobmi.Deti sa učia základom čítať viac v prípravnej skupine materskej školy, niekto ho naučil viac doma.V dôsledku toho, žiak prvej triedy dostatočne pripravené nemôže komunikovať iba s učebnicou (kniha čítanie), ale aj mimoškolské čítania.
Aké bude vaše dieťa mimoškolskej čítanie?Po prvé, bude to pomôže vzbudiť záujem fanúšikovia knihy.Rozvíjať čitateľských zručností.Naučte sa používať knihy, získať od nich potrebné informácie a získať vedomosti vlastní v nich.Tak, mimoškolské čítanie z prvých fáz života školy by mali pomôcť self-vývoj malého muža, transformácia rastúce identity objektu života a okolností v aktívnym účastníkom.Nemali by sme zabúdať, že predovšetkým je to kniha robí dušu k práci, tvoria iného zástupcu druhu "Homo sapiens."
nezávisle zaberajú kniha príde na myseľ, nie každý prvý-porovnávač.Vzhľadom k tomu, na mimoškolské čítanie detí by malo byť dobre motivovaných učiteľov - na jednej strane, a jeho rodinu, blízkych - Za pomoci.Hlavným účelom motivácia - rozvoj informačného úrokovej školák.V tejto súvislosti je potrebná učiteľ úzko spolupracovať s rodinou dieťaťa, spolupracovať na pevne, ale opatrne, aby ich viedol postupne privyknúť k nezávislosti.
Mimoškolské Reading nemôže byť náhodná, zakázaný od ich priebehu.K nemu ako k akémukoľvek druhu intelektuálnej činnosti, ktoré sú pripojené určité kritériá.
Kritériá výberu
- Vybrané práce musia zodpovedať veku a vývojovej úrovni dieťaťa.
- Popisy musia byť dodané v zábavnou formou a vybavené farebné, vysoko kvalitné ilustrácie.
- mimoškolské čítanie Stupeň 1 učiteľ musí obsahovať takzvané "hračka-books" (nezabudnite, že na začiatku štúdie je založená na prváčikov v hre).
- materiál Odporúčaný učiteľ by mal byť rôzne žánre a autori: hádanky, príbehy, básne o prírode a vlasti, príbehy o zvieratách a ľuďoch v jeho rodnej krajine.Prvý zrovnávače musí pochopiť, že svet je bohatý v knihách, a že bude vždy schopný nájsť túto bohatstvo niečoho "najviac najviac" zaujímavé pre seba.
Niektoré odporúčania programu
škola je vážna a je nasýtený nielen na strednej škole, ale v tých mladších.Je pravidlom, že na jeho asimilácii hodín, nie je vždy dostatočná, a to najmä pre zložité témy.A preto, že poznatky domáceho čítanie niekedy vyšplhať v rámci dodatočných matematike, písanie alebo druhá vec.Ak chcete tak urobiť - aby vážnu metodickú chybu!Koniec koncov, poučenie z mimoškolských deti rozšíriť svoje obzory, ide nad rámec programu.Oni nie len musieť stráviť - by mali učiť deti viesť čitateľa blogy, činí karty hodnotenia, dokonca maľovať najživšie ilustrácie epizód.Tak budú študenti vychovaný citlivý, pozorný, myslím, že postoj na ceste, pozorovanie, pamäť a skutočnú lásku pre knihy.
