V súčasnej dobe spoločnosť je v kritickej fáze vývoja, vyznačujúci sa tým, precenením základných hodnôt a prekonať prekážky, ktoré bránia pohybu vpred.Osobnosť človeka vystupuje do popredia.To je dôvod, prečo je absolútne nevyhnutné humanizácie vzdelávania, a je základným princípom, ktorý odráža moderné sociálne trendy vo výcviku a vzdelávaní mladej generácie.Len človek, ktorý vie, ako byť produktívny, vytvoriť, aby bolo možné nájsť dôstojné miesto v spoločnosti.
Humanizácie výučby spočíva v kombinácii sociálnej a morálnej, profesionálne a všeobecný kultúrneho rozvoja jednotlivých študentov.To je možné len po budú preskúmané a starostlivo vybrané terčov, technológiu a obsah vzdelávania.Existujú dve zložky tohto procesu.Jeden z nich - to je základné potreby detí prostredníctvom tvorby najpriaznivejšie v každom ohľade podmienky pre ich rozvoj.K tomu, že je dôležité, aby učitelia brať do úvahy individuálne, veku a osobných charakteristík študentov.
Rovnako tak je dôležité, aby bolo možné odhaliť deti, aby vyplniť svoj voľný čas celý obsah.To možno vykonať prostredníctvom oboznámiť študentov s kultúrou, odhalenie ich tvorivého potenciálu.V mnohých ohľadoch sa tento bod prispieť GEF druhej generácie, ktoré bolo nedávno zavedený vo všetkých vzdelávacích inštitúciách.Prioritou v oblasti vzdelávania sa stáva nový školský mysliaci človek vie, a vie, ako uplatniť svoje vedomosti v praxi.
Humanizácie vzdelanie - neoddeliteľnou a významnou súčasťou mravnej výchovy detí.Osobný rozvoj jedinca závisí na kreatívne smer procesu učenia.To je jeden zo základov individuálny kreativity učiteľa na študenta, ktorý zahŕňa motiváciu vzdelávacej činnosti.To znamená, že študent môže cítiť hrdosť spoznať svoj vlastný rast v učení sa od dosiahnutia určitých cieľov.
treba dnes nie je len dať študentovi všeobecné vedecké alebo odborné znalosti, ale tiež mu umožní zvládnuť univerzálny kultúru, ktorá je základom pre všestranný rozvoj jednotlivca, s prihliadnutím na svoje potreby a podmienky v oblasti životného prostredia (čo zahŕňa, okrem iného, ľudské zdroje a materiálvýcviková základňa).Humanizácie vzdelanie je spojená s profesionálny a etické vzájomnej zodpovednosti.Inými slovami, všetci účastníci vzdelávacieho procesu musia byť pripravení prevziať zodpovednosť za problémy zostávajúce v prípade potreby.Vyžaduje veľkú sebaorganizácie, vnútorné zasadnutie, pri ktorom osoba nebude ďalej o daných okolností v pedagogickom procese, a môže vytvoriť svoje vlastné, rozvíjať svoju vlastnú stratégiu, kultivovať.
Je potrebné poznamenať, že psychický vývoj dieťaťa prebieha v rozvoji ich ľudskej kultúry.Tu je základná dospelý mentor pôsobí.Preto je nutné systematické pedagogický dopad na študenta, v dôsledku ktorého on bol poslaný na cestu vývoja nových znalostí a priviesť ju kladné osobné vlastnosti.
K humanizáciu vzdelávania je nielen v teórii, ale v praxi, je nutné organizovať aktivity detí a riadiť, a zároveň zabezpečiť čo najlepšie podmienky pre rozvoj v týchto špecifických rysov.Pri vývoji programu berie do úvahy vekové osobitosti žiakov, a na individuálne Učiteľ potrebuje pamätať sám seba - a v triede a pri mimoškolských aktivitách.
