moderných škôl zúfalo potrebujú podporu a rozvoj sociálnej a psychologickú podporu študentov.Zvýšenie kriminality mladistvých, dospievania drogová závislosť, agresivita a virtuálne počítače závislosť, nedostatok mladšej generácie univerzálnych hodnôt (komunikačné zručnosti, tolerancie a kultúru) - Tieto problémy sú akútne, a to nielen do školy, ale všeobecne v celej spoločnosti.Riešenie nemôže byť bez práce špecialistov - psychológov a sociálnych pracovníkov.
prácu sociálnych učiteľa v škole zahŕňa interakciu s deti, mládež a ich rodičov, štúdium rodiny a životného prostredia domácnosti, skupiny mládeže a združenia.
To znamená, že hlavná činnosť špecialistu - sociálna pedagóg slúži spoločnosti (medziľudské vzťahy človeka a jeho vnútorný kruh).
V moderných podmienkach je prioritou rodinné vzťahy.Sociálne učiteľ v škole prácu s deťmi, rodiny, v ktorých žijú, sused z rodinného prostredia, a hlavným cieľom jej činnosti je organizácia spoločensky významné preventívna práca v spoločnosti pre deti i dospelých.Praktickej činnosti špecialistu - sociálna pedagóg zahŕňa širokú škálu pracovať priamo s dieťaťom, ktorý má problémy so stýkať s okolitou spoločnosťou
závislosti na profile špecializovaného sociálneho pracovníka môžu pracovať v škole, pre-školské vzdelávacie inštitúcie, vysoké školy, stredné školy, inštitúcie ďalšieho vzdelávania detídomovy, internátne školy, univerzity, stredné odborné vzdelávacie a ďalších inštitúcií.
Sociálna pedagóg na škole organizuje vzdelávacie práce v triedach a skupinách, ubytovne, ktorých cieľom je vytvorenie kultúry osobnosti, pomáha deťom prispôsobiť sa životu v spoločnosti, vštepí rešpekt sveta a prírody.
sčítanie, sociálny pracovník na škole študuje psychologické a pedagogické vlastnosti osoby a súvisiace mikro-prostredia, identifikuje potreby a záujmy, problémov a ťažkostí, konfliktných situáciách, životné podmienky detí odchýlka v ich správaní.Poskytuje včasnú sociálnu podporu a pomoc pre žiakov a študentov.
sociálnej učiteľ v škole je prostredníkom medzi inštitúcií vzdelávania, rodina, vláda a osobnosti.Jeho práca prispieva k realizácii práv a slobôd študentov, poskytujú pohodlné a bezpečné prostredie, zabezpečiť ochranu zdravia a života študentov.
je zodpovednosťou sociálne učiteľ vstupuje do interakcie s učiteľmi a rodičmi (opatrovník), sociálni pracovníci, mládeže a služby pre rodiny, zamestnania a iných organizácií zriadených na pomoc deťom, ktorí sú v núdzi opatrovníctvo (custody), deti so zdravotným postihnutím a,ktorý bol v extrémnej situácii.
analýza sociálnej učiteľa ukazuje, že jej činnosť je tiež zapojený do vývoja, realizácie a schvaľovania vzdelávacích programov školy, on je v prerozdeľovanie svojej pôsobnosti, ktorý je zodpovedný za kvalitu ich výkonu.
Sociálna tréner spolupracuje s najlepšími vedúcimi, držanie konzultácie, semináre, stretnutia pedagógov, hovorí na materskej stretnutie.Práca s znevýhodnených rodín je návšteva do domu detí, individuálne rozhovory s rodičmi, sa venuje skúmaniu hmotných a životných podmienok, usporadúva letné prázdniny pre deti.Okrem toho, sociálny pracovník navštevuje lekcie, vykonávanie prieskumu, podieľať sa na celoškolských akcií a v triede hodín.
