Psychológia vzdelávania je oblasť, ktorá zaujíma ústredné miesto v psychológie a pedagogiky.Takými veličinami ako NKKrupská, ASMakarenko, KDUshinsky, APPinkevich, PPBlonsky a iní urobili veľa pre navrhovanie teóriu pedagogiky v 19-20 storočí.
Čo je to vzdelanie?
dnes výchova a vzdelávanie - sú javy, ktoré sú veľmi dôležité.Samozrejme, že moderná spoločnosť vyžaduje nové postoje a myšlienky. nemožno tvrdiť, že zásady, na ktorých psychológie výchovy, zastaraný.Oni jednoducho vyžadujú zmenu a transformáciu v súvislosti s rozvojom spoločnosti.Táto otázka sa stáva čoraz dôležitejšou vo vedeckom svete, a vyžaduje prehodnotenie.
vyšetrovanie tohto problému, ako je vzdelávanie práv, zvukové metód a prístupov pedagogické vedy, ktoré sa vyznačujú spoľahlivosťou a platnosti.Napriek tomu, že pedagogika - nezávislá veda, že používa metódy príbuzných vied - filozofie, politológie, psychológie, etiky, sociológia, história a ďalšie.
vzdelanie - je jedným z najdôležitejších axiologické zložkou, ktorá je súčasťou sociálnej štruktúry osobnosti.Ale táto definícia nekončí.Tiež, vzdelanie - je systém sociálnych konceptov, ktoré definujú život človeka (napríklad, vzťahy, túžby, hodnoty, správanie).
výraz chov riadenie ľudských zdrojov
a kombinuje všeobecné a jednotlivé aspekty, ktoré sú vyjadrením potrebách, hodnotách, túžob, motívov a orientáciou.Majú tvar správanie, prejavujúce sa v nasledujúcom texte: vzťah
- človeka s okolitým svetom a ich životy.
- na dosiahnutie civilizácie a kultúrnych hodnôt.
- snaží realizovať svoje ciele a potenciál.
- pocit spolupatričnosti s ostatnými.
- rešpektovania práv a slobôd druhých.
- aktívny životný štýl a sociálne postavenie.
- byť zaobchádzané ako mediálne osobnosti.
Určenie úroveň vzdelania by sa mala vzťahovať nielen práva jednotlivca, ale aj celej skupiny ľudí a národov.Na dosiahnutie tohto cieľa charakterové vlastnosti, pomocou systému verejných a sociálnych inštitúcií, rôzne účelnosť, vytvoriť špeciálne podmienky pre pestovanie dobré mravy.Tento proces sa nazýva vzdelanie.
vzdelanie - to je vlastnosť, ktorá dáva osoba, viac príležitostí robiť dobré veci pre ostatných ľudí, pre seba.Socializácie jedinca zahŕňa proces výučby, a on je daný veľký význam.
Stanovenie chov
súborom metód a techník určených na štúdium úrovne vzdelania, vznik týchto vlastností a ľudských osobnostných charakteristík, ktoré sa prejavujú vo vzťahu medzi ľuďmi, nazvaný diagnózu vzdelávanie.Uvažujme podrobnejšie koncepcie.
diagnostikovať úroveň študenta chovu je ťažké, pretože postup sám môže byť ovplyvnená rôznymi faktormi vonkajšieho a vnútorného prostredia.Napríklad, absencia alebo nespoľahlivosť spôsobov výskumu, životného prostredia a oveľa viac.
účely určenia úrovne zdvorilosti študent alebo dospelých, porovnaním dát získaných v dôsledku diagnózy, zavedených noriem.Rozdiel medzi počiatočným a konečným ukazovateľom rozpráva o efektivitu vzdelávacieho procesu.Kritériá
klasifikácie pre chov
Ako bolo uvedené vyššie, referenčné charakteristiky sú kritériá vzdelávania, ktorý je v súčasnosti rozdelená do rôznych podtypov.Medzi najobľúbenejšie typy sú uvedené v tomto článku.
Prvý klasifikačné kritériá delia do 2 skupín:
1. Tí, ktorí majú spojenie s fenoménom nie je viditeľný na opatrovateľa - plány a motivačné sfére viery človeka.
2. Tí, ktorí sú spojené s vysvetlením vonkajšej forme produktov vzdelávanie - vydanie rozsudku, hodnotenie a podujatí.
Druhá klasifikácia rozdeľuje nasledujúce kritériá:
- Zmysluplná .Určujú, do akej miery internalizované podstatné stranu vzdelávanie (poznania, sociálne správanie, pozitívnych charakterových vlastností a správne návyky).
- Vyhodnotenie .Sú zamerané na jasné diagnóze kvality jedinca, ktorá je určená úrovňou svojho vzniku.
Tretia klasifikácia identifikuje kritériá, ako chov:
- Private .Sú určené pre stredne pokročilých výsledky v procese vzdelávania.
- General .Vyjadrujú úroveň vzdelania, ktorá dosiahla kolektívne alebo individuálne.
diagnostická technológia chovu
štúdium takých kvalít ako chov, vedci sa odporúča, aby v súlade s technológiou, ktorá zahŕňa rad etáp.
Po prvé, experimentátor organizuje triedne schôdzky, kde môžete diskutovať každý študent alebo zamestnancov schôdzku.Iba vyhlásenie by malo byť zdvorilý forma a niesť veľkú negatívne.
Po druhé, pacienti boli požiadaní, aby nezávislé hodnotenie a charakteristiku seba po celej stupnice.
Po tretie, učitelia organizovať stretnutia, kde sa diskutujú výsledky výskumu a porovnať ich so zdrojom a kritériá vzdelávania.
Po štvrté, každý študent dostane celkové posúdenie rozsahu výučby.
Za piate, výsledky sú dokumentované v tabuľkách a grafoch.
školy a učitelia majú veľký význam vo formácii učeníctva, ale úlohy rodiny pri výchove dieťaťa ešte viac.Ako
študoval výchovu?
zvážiť niekoľko diagnostických metód:
- pozorovacie .Táto metóda poskytuje informácie o vlastnostiach jednotlivca vzhľadom k správaniu prejavy v rôznych situáciách.
- konverzácie .V priebehu diagnostického rozhovoru experimentátor už môžu určiť relatívnu úroveň riadnej chovu študenta.
- Survey .Vedci vyvinuli špeciálny test, nazvaný "O vzdelávania".Tento test vyplní formulár s otázkami, a experimentátor analyzuje obsah odpovedí.
- metóda analýzy a štatistických metód spracovania dát.
A niektoré diagnostické metódy
študovať jav v pochybnosť, nemali by sme zabúdať, že tým, že určenie úrovne vzdelania, experimentátor tiež diagnostikovať morálne podstatu človeka.Vzhľadom k tejto skutočnosti, niektoré závery o chove môžu zahŕňať údaje, ktoré odrážajú všetky funkcie osoby, pretože tieto vlastnosti sú úzko prepojené.
Diagnostics Chov taktiež zahŕňa životopisné metóda, analýza produktov činnosti, atď.Stojí za zmienku, že žiadny z príjmu nie je úplne univerzálne, pretože tam sú určité požiadavky na ich použitie.Preto, ak sa experimentátor chce získať spoľahlivé objemu dát, mal by použiť množstvo techník a celý rad diagnostických prístrojov.
Použitie viacerých metód poskytuje nasledujúce funkcie:
- jasný a komplexnú analýzu kvalít človeka.
- Zníženie subjektivity pri hodnotení chovu, pretože údaje získané získaná z rôznych diagnostických metód.
- niektoré nevýhody a nedostatky vo vzdelávacom procese študentov.
Úskalia
Vďaka elektronizácii diagnostické techniky prijímať a spracovávať informácie o úrovniach zdvorilosti sa stala oveľa jednoduchšie, a všeobecné zistenia naznačujú, dôveryhodnosť a spoľahlivosť dostupných údajov.Ale každý vzdelávacie technológie, vrátane diagnostiky, má svoje výhody aj nevýhody.
Po prvé, diagnostika vzdelanie - rozsah zle pochopený a preto je jeho metodický rámec nie je dostatočne rozvinutý.Plánovanie Učiteľ k diagnostike, tvár neistota určitých techník, a výsledky, ktoré sa dostane byť dostatočne presné a spoľahlivé.
Po druhé, mnoho techník, používané v diagnostike, charakterizované zložitosti a vyžadujú relatívne veľké množstvo času.Napríklad, bude presnosť výsledkov monitoringu závisí na jeho trvanie.
Po tretie, niektoré nástroje, ako sú dotazníky a rozhovor, je nepravdepodobné, že poskytovať presné a spoľahlivé údaje.
použitia rôznych metód a techník diagnostiky tréning umožňuje učiteľovi holisticky preskúmať tento jav.Samozrejme, tam sú niektoré nedostatky a chyby v prezentovanom technológiu, ale to bolo úspešne používaný odborníkmi vo svojej praxi.
vplyv rodiny
asi nemal ešte raz pripomenúť, že úloha rodiny pri výchove dieťaťa je obrovský, a ktorá je začlenená ako dieťa, má silný vplyv na jednotlivca a ľudský život v budúcnosti.V predškolskom veku je hlavným orgánom je rodičov, a že tvoria mnoho vlastností jedinca.V školskom veku prejavujú prirodzená otca a matku makings.
ak rodina dieťa dostane dostatok lásky, starostlivosti, pozornosť a pozitívne emócie, bude to rásť vychovaný.Negatívny atmosféra, konflikty a hádky sú uznávané, i na malého muža.Úloha rodiny v výchovu dieťaťa nie je prehnané, pretože v týchto podmienkach vytvorených Viery dieťa.
Tiež stojí za zmienku, je, že rodičia sú vzory.Ak je vzdelanie je funkcia matky a otca, ona by mať dieťa.Napríklad, úzkosť matka ľahko preniesť na dieťa emocionálne neviditeľná vlákna, ako aj ďalšie aspekty.Dobrými mravmi a zdvorilosť v rokovaní Deti absorbovať ako huba v rodinnom prostredí.Agresívne a nepoddajné správanie od otca prejavuje v tom, že dieťa bude bojovať s ostatnými ľudí.
význam rodičovskej autority
matky a otca nesmie stratiť zo zreteľa rôzne aspekty vzdelávania.Je nutné vysvetliť všetku detskú jazyku, ktorému rozumie.Vyrastať, bude dieťa už nebudú musieť rodičovskej moralizovania a budú protestovať.Nenechávajte svoje dieťa sama s problémom, byť blízko k pomoci, ale nerobím to všetko, pretože dieťa musí získať svoje vlastné skúsenosti.
rodina - to je bezpečná oblasť, kde si môžete naučiť a pripraviť mužíčka pre rôzne situácie, vytvárať rôzne správanie.Rodičia ukazujú batoľa, čo je dobré a čo je zlé, čo možno urobiť, a čo nemôže.Pamätajte si, že vás - ideálne príklad pre vaše dieťa.Ak naučiť dieťa, ktoré klamstvo je zlé, nenechajte sa zmiasť tým sami.
Miesto uzavretia
Niekedy sa rodičia nemôžu nájsť spoločné riešenie na výchovu a vznikajú konflikty.Dieťa nemusí nutne vidieť a počuť.Pamätajte si, že táto nová identita svojich možností, prostriedkov a túžby, nie len rodičovskej pokračovanie, ktoré môžu realizovať svoje nenaplnené nádeje.Vzdelávanie jednotlivca - to jednoduchý proces, ale je to veľmi zaujímavé!
