Štruktúra ľudskej činnosti.

Akákoľvek zmysluplná ľudská aktivita je vhodné a motivovaný vnútorných alebo vonkajších príčin.Transformuje okolité realitu, a preto je dôležité pochopiť ciele a motívy osobe pri vyššie uvedených kritérií.Prečo je to dôležité?Predpovedať kauzálne vzťahy a výkon jednotlivca.Obaja predmet činnosti a jeho okolie spoločnosť bude používať tieto kritériá na ich vlastné účely.

Aktivity

Táto vedomá ľudská činnosť, zameraná na plnenie osobných a spoločenských potrieb, ktoré má konkrétny účel a motív.Všetky ľudská činnosť vytvára proces sociálneho rozvoja.Aktivita - je forma realizácia cieľov ľudí v spoločnosti.V procese, ktorý je prevedený a vonkajší svet ako objekt vedomého vplyvu, a človek sám.To je vzhľadom na zlepšenie vedomostí o svete a jej možnosti.Preto je dôležité poznať a brať do úvahy motívy aktivity vyvolávajúce a orientácia konania ľudí v spoločnosti, pretože nakoniec tvoria systém spoločenského života spoločnosti, a motivácia závisí na ich účinnosti.

ľudskej činnosti venujú pozornosť rôznych odborov.Sociológia ju skúma z hľadiska spoločenského významu.Filozofia - analyzovať významy a hodnoty v rokovaní ľudí, ktorí sú dôležité pre psychológiu štruktúry a činnosti človeka, pokiaľ ide o duševné orientácie jedinca, pretože slúži ako nástroj pre riadenie motivácie zamestnancov.

Pri štúdiu rôznych oblastí ľudského poznania bolo pridelené jednotný rámec, ktorý charakterizuje aktivitu procesu.Táto štruktúra a jej prvky predstavujú princípe zámerného činnosti, ktorá zostáva vo všetkých jeho podobách.Štruktúra

jav

Akákoľvek činnosť má všeobecnú povahu a smer.Postačí, to stručne je štruktúra ľudskej činnosti, systém, ktorý môže byť zastúpené takto: Účelom hybné → → výsledok.Avšak, to nie je obsahovať všetky články reťaze.Okrem toho sa vyznačuje cyklickým opakovaním procesu.Počiatok tohto reťaze je založené na výsledkoch minulých činností.Je to skôr špirála, ktorý má tendenciu k dokonalosti človeka a spoločnosti.

Pred stanovila cieľ, jeden musí cítiť to bude treba, a na jeho základe motív pre akciu.A výsledok nie je koniec reťaze, a slúži ako základ novej etapy aktívneho rozvoja osobnosti stanovenie cieľa (cieľov) na základe určitého motívu a proces s cieľom dosiahnuť výsledky s pomocou vybraných metód a prostriedkov na jeho dosiahnutie.To je logická štruktúra a jeho etapy.Spája v jednom reťazci, a pôsobí ako štruktúra ľudskej činnosti:

1. potrebuje.
2. motív.
3. Target.
4. proces.
5. metóda (metóda) implementácie.Výsledkom
6. .

Každý prvok má špecifickú funkciu, je dôležité, aby v celom procese.Bez identifikované potreby, je nemožné určiť autorstvo brány.Táto forma činnosti nemá žiadny výsledok, on je odcudzený z predmetu činnosti, to nepatrí, a neslúži svojmu účelu, pretože obessmyslivaet celého procesu.

ak proces je náhradou za výsledok, ľudia stratili záujem v tejto oblasti činnosti.Ak výsledok nezodpovedá očakávania, jednotlivec stráca svoj význam, a môže zhoršiť v dôsledku nedostatku základných vlastnostiach ľudskej činnosti - povedomie o jeho účelu.

analýza a syntéza

aktívne skúma zložité formy sociálnej a humanitné vedy orientáciu.Jedným z ich úloh je odhaliť podstatu stanovenie cieľov v ľudskej činnosti s cieľom motivovať každého člena spoločnosti na spoločensky významné činnosti a aby sa zabránilo anti-sociálne motívy a asociálne orientáciu činností ľudí.

analýza všetkých prvkov reťazca otvára kauzálny zákony interakcie motívov a prevádzkové výsledky, ciele a formy procesu, a tým pomáha pochopiť hnacej sily spoločnosti.

štruktúra nemá lineárny orientáciu.Zopakovala pretína s inými formami a metódami ľudského konania a skupín absorbovaný, niekedy to je prerušená bez dokončenia koniec.

Analýza štruktúry činností dokončených cyklus dáva predstavu o sile motivácie, spôsoby použitia energie čeliť výzvam ostatných sociálno-psychologické faktory činnosti.To môže slúžiť ako kvalitatívny nástroj pre vytváranie incentívnych programov a metód organizácie pracovného procesu.

vedomosti o príčinách a podmienkach tvorby motívov môže byť účinným nástrojom pre vytváranie motivačné programy na pracovisku a profesijné naplnenie ľudí.

Cieľ - vedúci motiváciou

uviedol objektívne osoba závisí od jeho kultúre, príležitostí, životného prostredia, sociálnych podmienok.Nie vždy je možné presne uviesť účel.Často tam je zámena osobných cieľov vonkajších trappings úspechu a hodnoty charakteristické pre určitú morálnu prostredia spoločnosti.Schopnosť formulovať osobný cieľ aktivity - ukazovateľ osobného ľudského rozvoja.

Cieľ - je pochopenie jeho výsledkov.Táto myšlienka z materiálu, ktorý má priestorovo časovú lokalizáciu.Tieto ciele môžu byť vnútorné, imanentná (vlastný) povaha človeka a externých determinant individuálnej činnosti.Externé a interné ciele môžu prekrývať.To je najlepšou voľbou pre dobro spoločnosti a jednotlivcov, pretože to nespôsobí konflikt záujmov.

Ak externý cieľ nie je v záujme jednotlivca, aktivita môže dosiahnuť dobré výsledky, ale hovoriť o účinnosť, je prijateľné, ak je silným motívom, aby sa dosiahlo výsledok.Pokiaľ účel, pre jednotlivcov rozhoduje o dôležitých úloh ona sama môže pôsobiť silný motivačný faktor.Takže, čo je motívom činnosti?Akú úlohu má hrať?

Motivačný potrebuje

Toto poňatie je z hľadiska mentálnych procesov tak dôležité, že existuje mnoho teórií ľudskej motivácie.Jedným z najznámejších - teória hierarchia potrieb Abraham Maslow.Podľa tohto systému je potreby vnútorného motora jednotlivca, ho povzbudzovať k vytváraniu a kreativity, ktorá je založená na štruktúre ľudskej činnosti.Riadenie Maslow sa skladá z niekoľkých úrovní:

• túžba uspokojiť fyziologické potreby na jedlo, teploty v dome.
• životné potreby: bezpečnostné život, nedotknuteľnosť obydlia, dostupnosť predvídateľnej budúcnosti.
• Sociálne zabezpečenie: potrebe lásky, že je potrebné pre ľudí, ktoré patria do sociálnej skupine.
• duchovné potreby prácou.
• poznávacie potreby.
• estetické.Táto túžba po harmonizácii vnútorného a vonkajšieho mieru, krásy.
• potreba sebarealizácie (ľudia chcú mať status, uznanie, zaviazala k plnej sebavyjadrenia).

všetky potreby, ktoré sú zamerané na osobné blaho jednotlivca, sú základné, primárne.Úroveň ľudskej potreby o uznanie spoločnosti, snaží sa viesť spoločenský život - to všetko je sekundárny.Podobné požiadavky sú vytvorené a zároveň uspokojiť základné.

motív

motív vytvára účel, ako štruktúra z činnosti.Režim sa jasne ukazuje, že je dôležité tohto prvku.Mal by som dodať, že všetky potreby vyplývajúcich z ľudskej prirodzenosti.Ale vedúci motivátor bude ten, ktorý rieši najnaliehavejšie úlohu dosiahnuť osobných cieľov.

motív, ak charakterizovať stručne - je zmysel ľudskej činnosti, jej činnosti.Aby sme pochopili, čo je motívom činnosti, vziať príklad.

Ak sa človek snaží, aby sa stal vodcom, jeho cieľom - získať štatút hlavného motívu - uspokojiť potrebu uznania, Výsledok - vysoký post.V reálnom živote, veci nie sú tak primitívne a schematické, samozrejme.Motívy sú často vrstvené, ako cieľ.

metódy a spôsoby práce

Analýza štruktúry činností je logické, ísť na rad otázok.

Ako prepojené účel a výsledkom toho, ako tieto faktory ovplyvňujú navzájom?Čo je motívom činnosti?Akým spôsobom sa prejavuje v procese dosiahnutie cieľa?

Keby motívom - to je vnútorná motor, metóda alebo spôsob dosiahnutia cieľa - to je vonkajšia forma realizácie aktivít.A to musí byť primeraná účelu.Compliance prostriedky a metódy Výsledky sú kvalitatívne charakteristikou procesu.Rozpor medzi formou a obsahom činností s cieľom môže mať negatívne dôsledky pre jednotlivcov i pre blízke okolie.

Ak sa človek snaží, aby sa stal vzdelaný, a jeho vnútorná motivácia je potreba poznania, bude nákup diplomu nikdy byť adekvátna forma realizácie brány.Charakteristické vzory aktivity vždy dáva predstavu o primeranosti účel, metód a výsledkov procesu.

proces - to je vždy akcia.Charakteristické vzory aktivity rôznych možností dáva predstavu o možných spôsobov vývoja udalostí.Akcie môžu viesť k výsledku, potom vznikol vhodný proces.Opatrenia na úrovni vášne, zvykov, falošné presvedčenie, mylné predstavy o ciele neprimeraná povahe a viesť k nepredvídateľným výsledkom.

Aktivity

rôzne aktivity.Vybraná cesta je závislá na rôznych parametroch - vek, povolanie, postavenie, odboru činnosti.Zamyslime sa nad niektorými druhmi sledovať, ako psychologické štruktúra ľudskej činnosti.

Tento proces začína väčšinou, keď sa človek stane schopní urobiť slobodné a nezávislé voľby so všetkými úrovňami zodpovednosti.Medzi činnosti vykonávané v prvých dňoch života.Zmení iba mieru informovanosti a motivácie.

dieťa ako vytvorený osobnosti, si kladie za cieľ, ale nemôže byť nazývaný úmyselné.Ale oni sú poháňané silným motívom - uspokojovanie fyziologických potrieb.Už vykonáva činnosť na podvedomej úrovni reflexov.

ďalej dodáva hrať aktivitu.U detí, to vedie.V tejto fáze preukazuje všeobecnú štruktúru aktivity.Odráža sa celá hierarchia potrieb Maslow minimalizovaný.

Ďalším logickým krokom - školenie ľudskej činnosti.Jej cieľom - získať nové vedomosti a zručnosti.Jedná sa o veľmi dôležitou činnosťou.Je prítomný vo všetkých fázach života.Dalo by sa povedať inak: každá činnosť, plní funkciu výchovnú.

Spravidla, proces práce je realizovaný plný rozsah cieľavedomé činnosti osoby.Na konci, to produkovalo výrobok, ktorý spĺňa súčasné potreby spoločnosti.

výsledkom tvorivého procesu sa stáva umeleckým dielom.Túžba po sebavyjadrenie obsahuje štruktúru činnosti.Režim ukazuje úzku súvislosť medzi týmto motívom a účelu: motívom sebavyjadrenia ↔ ↔ cestu k cieľu.Ale to odohráva nie nutne len v kreatívnom prostredí.Prvok vytvoriť niečo nové, je prítomná vo všetkých formách ľudskej činnosti, ale v rôznej miere, samozrejme.

viesť

záverečnej fázy, ktorá sa vykonáva u všetkých aktivít, - sa plánuje výsledok.Ak tomu tak nie je splniť očakávania, osoba môže zažiť frustráciu - duševný stav charakterizovaný vnútorným devastácie sklamanie.Samozrejme, že tento druh javu neprispieva k úspechu a budúce stanovenie cieľa.Z tohto dôvodu je dôležité, aby výsledkom priniesla radosť.Ten je potrebné odlíšiť od potešenie.Radosť v človeku dôjde pri investovaní v procese snáh získať výsledok.V tomto prípade je výsledok sám o sebe je logickým motiváciou pre ďalšie opatrenia, pretože ľudia majú sklon požadovať za pozitívne emócie.

viesť - konečný produkt ľudskej činnosti.Zároveň je potrebné splniť tento cieľ.Štruktúra ľudského zodpovedá v tejto fáze.Dosiahnutie cieľa a získať výsledok, jedinec dosiahne novú úroveň požiadaviek, ktoré musia byť splnené.

výsledok sa často objavuje vo forme produktu, ale to nie je vždy materiálu shell.Výsledkom môže byť cieľ prinášať radosť z práce.V prípade, že výsledkom činností vhodných na účel znamená, že osoba dosiahla pozitívny výsledok.Ak nie, potom to tvorilo negatívnu skúsenosť, ktorá by mala byť vzatá do úvahy pri robiť plány do budúcnosti.

racionálne činnosť a osobnosť

Osobitnú pozornosť si zaslúži ľudskou činnosťou, ktorých účelom - sebazdokonaľovanie.V priebehu tohto procesu sa štruktúra ľudskej činnosti, a jeho predmetom je základom osobného potenciálu.Každý z ľudí má takú možnosť.Ale nie každý je ochotný na sebe pracovať.Iba vysoko individuálne uvedomí, že je to najlepšie predmetom vlastného vývoja.Aké funkcie sú k dispozícii pre tento proces?

• schopnosť byť plne zodpovedný za výsledky ich vývoja.
• schopnosť dosiahnuť úspech v činnostiach v ktorom jedinec uskutočňuje sám úplne.
• zmysel života má hlboký význam, ako pravidlo, hodnotu pre spoločnosť, ktorá ide nad rámec osobnej potreby jednotlivca.
• Vysoká úroveň osobného priestoru, podriadenosť spôsob životných cieľov.

potrebné poznamenať, že každá ľudská činnosť, ktorej cieľom spĺňa, je prvok self-zlepšenie.Skutočnosť, že šťastie - to je vždy otvára svoje hranice a príležitosti.Okrem toho tiež poskytuje pozitívny vzťah, a že povzbudzuje ostatné, aby spolupracovali, a zvyšuje energiu tohto procesu.

Aristoteles - otec "logiky" - tzv zámerným činnosť je veľkým prínosom pre spoločnosť a jednotlivca.Všetky skutočné hodnoty života v čase prevziať ešte väčší význam.Slová Aristotela, samozrejme, relevantné pre súčasnosť.