Vzdelanie v 17. storočí v Rusku je krátka o hlavných aspektoch

vzdelávania v 17. storočí v Rusku prešiel zásadné zmeny.Transformácie došlo vo vzdelávacom systéme, a v každodennom živote obyčajných ľudí a literatúry, maliarstva.Ak sa tieto znalosti, aby bolo možné prijímať prevažne deti pozoruhodné ľudia majú individuálne lektormi, teraz vzdelanie je uvedený v školách.Vzdelávania je stále k dispozícii pre všetkých, bez ohľadu na sociálne postavenie.

Vytváranie súkromných škôl v Rusku

V moderným vzhľadom vytvorili orgánov, nemôže byť plne nazvať škola.Vzdelanie v 17. storočí v Rusku možno stručne opísať ako počiatočný.Okrem toho sa učitelia pracujúci duchovní ľudia so svojimi vlastnými pravidlami.Pre jeho prácu, oni dostali náhradu vo forme potravín.

zaujímavé skúmať nejaký "Azbukovnik."To chránilo rukopisy a výtlačky čítať deťom, ktoré už majú základné zručnosti v čítaní.

Okrem priamej textu prečítať v odporúčaniach Azbukovnik boli robené pre učiteľov - ako učiť čítanie, pravidlá správania v škole, kostol a dokonca aj doma.

Vzdelávanie v 17. storočí v Rusku

neznamená trvalé bydlisko detí v škole.Študenti, ako je tomu teraz, ráno išiel do školy a prišiel domov v popoludňajších hodinách.Znalosti prístupné všetkým, bez výnimky, a bohatí a chudobní, a chudobní.

Tlačené manuály - dobrá podpora pre školenie

chopila príležitosti a produkovať tlačené knihy najlepší vplyv na vzdelávanie v 17. storočí.Warden v škole každá lekcia rozdali kníh študentov učenia.

V Moskve začal tlačiť priméry, ktoré by mohli kúpiť aj tie najchudobnejšie skupiny obyvateľstva.Tieto knihy stojí len 1 cent, tešil veľkej obľube.

pozoruhodné, že abeceda písomné diakon Vladimir Burtsev, bolo vypredané počas jediného dňa vo výške 2400 kusov.

neskôr sa objaví abecedu s obrázky publikované Carion Istomin.Táto kniha je postavená na princípe známe pre nás všetkých.Každé písmeno zodpovedá obrazu, ktorého meno začína týmto zvukom.

školy namiesto jednotlivých repetirorov

v polovici 17. storočia z Kyjeva bolo 30 mnísi pozvaní vedci.Museli otvorenia školy v kláštore svätého Ondreja v Moskve.Škola začal učiť mladí šľachtici filozofie, rétorika, gréčtinou a latinčinou.

Napriek tomu mnoho pozoruhodných ľudí podozrivých z takéhoto systému vzdelávania.Verili, že táto metóda vedie k herézu a starostlivosť o Božej.

ale cez postranné pohľady, školy v kláštoroch sa začali objavovať všade.Ivan Fomin, kňaz Vvedensky kostol, na vlastné náklady otvoril školu.Simeon Polotsk čele Zaikonospassky školu v kláštore.

V novo otvorených škôl, okrem ruskej gramatiky, učil latinčinu a gréčtinu.Triedy

V nutne vybral starší.Mali veľa na váhe v tíme a dokonca nahradiť učiteľa.Ich hlavnou úlohou je distribúcia kníh, nastúpením služby a regulačné disciplíne.

Pre tých, ktorí dostali vzdelanie v 17. storočí, prísna disciplína bola jadrom vzdelávania.Zvlášť cenené potrebný rešpekt pre knihu a všeobecne všetok majetok v škole.

doplnok k povinnému zhode s objednávkou a dokonale čisté, zakázané ohováranie súdruha a volať im urážlivých slov.Tak bolo vytvorené akési firemného solidarity.Tréningové techniky

v 17. storočí

Ak sa pozrieme na vzdelávanie, v 17. storočí, jediná metóda je totožná s pravidlami platnými v školách západnej Európy a Grécka.Hlavnými témami boli čítanie, písanie, počítanie a spev.

prírastok do svetského vzdelania bolo povinné lekcie na základoch náboženstva.Navyše, vzhľadom základné znalosti v oblasti voľného vied.Títo obsahovali: gramatiku, astronómia, hudba, dialektiku, rétoriku, aritmetický, astronómia.

Azbukovnik obsahoval rôzne básne, ktoré deti učia a povedali naspamäť.Tiež študenti učili základy poézie, učil písať listy vysoko postavených činiteľov.

zvyčajne písaný v Azbukovnik, ktorá sa konala vo všetkých školách, takže je bezpečné tvrdiť, že vzdelanie v 17. storočí - spoločnú metódu výučby, ktorá sa neskôr stala základom pre všetky učenia.

nuansy prípravy v Rusku v 17. storočí

Cez rozvoj vedy, škola začala a skončila s Božím slovom.To je pochopiteľné, pretože učitelia boli kňazi.

Ale bolo to kňazi šíriť myšlienku všeobecného vzdelávania, všeobecnej gramotnosti.Verilo sa, že znalosti ľudia potrebujú pochopiť dôležitosť viery a koncepty morálky.Musí byť schopný čítať predovšetkým nezávisle skúmať Písma a pochopiť plný význam tajnej písanie.

Hlavným cieľom dosiahnuť založením 17. storočia v Rusku, bolo zvýšiť morálny človek, ktorý vie základy kresťanstva, a ktorí majú skúsenosti z čítania a písania.

zaujímavé preskúmať prácu starovekých mysliteľov.Mnoho z jeho prác boli preložené do ruštiny, a tie boli jeho vlastný názor.Takže, školy študoval myšlienky Aristotela, "dialektika" z Damasku.Na okraji často dať jednotlivé poznámky, čo dokazuje, že starostlivom preštudovaní kníh filozofov.

nová úroveň vzdelania dala impulz k rozvoju umenia

S univerzálny gramotnosť sa začali objavovať v nových žánrov literatúry.Zvlášť veľký rozvoj získal štylistickú poéziu a poviedky.Napísali sme veľa hier, ktoré sú uvádzané v dvorným divadle.

obraz tiež prešla zmenou.Tam bol taký žáner ako sekulárnej portrét, úplne podobný originálu.Najviac dobre známy v čase, keď umelec bol Ushakov, ktorý napísal mnoho slávnych ľudí tej doby.

S rozvojom matematiky, fyziky a chémie, nové technológie v remesle zbraní, a toto poznanie pomohol rozšíriť expedície.Výsledkom je, že sme absorbuje viac a viac obrovské územie Ruska.

vo všeobecnom vzdelávaní v 17. storočí v Rusku, v prvom rade uspokojiť záujmy cirkvi a štátu.Až do polovice 18. storočia, študenti získajú vedomosti o schválenými metódami.Ale nakoniec, podmienky historickom vývoji vyžadujú ďalšie úpravy.