taká vec, ako prístup v oblasti vzdelávania založenému na kompetenciách, sa objavil na začiatku dvadsiateho prvého storočia.Dôvodom bol vznik veľkého počtu diskusií na tému problémov a spôsoboch modernizácie vzdelávania v Rusku.
Kompetencie prístup v oblasti odborného vzdelávania zahŕňa osvojenie vedomostí a zručností žiakov v spoločnom areáli, a nie samostatne, ako už bolo predtým prijaté.Z tohto dôvodu úplne odlišný systém metód sa stala rozhodnutý naučiť.Je považovaný za základ pre výber a vytvorenie štruktúry, vrátane právomocí v oblasti vzdelávania a ich fungovanie.To tak sa stane, že orgány nemôžu správne tvoriť tyč pôsobnosti študentov, ktorý je potrebný pre efektívne vyhľadávanie riešenie problémov vo všetkých oblastiach činnosti a v určitých situáciách, v moderných podmienkach rýchlo zmeniť názory spoločnosti, ktorá je neustále tvorený nových oblastí činnosti, rovnako ako novýsituácie.Zmyslom vzdelávania je tvoria základné kompetencie.
Kompetencie prístup k vzdelávaniu v dnešnom svete je veľmi populárny, a v sekundárnom vzdelávaní, a po dokončení vysokoškolského vzdelania, a priechod zvýšenie kvalifikačnej úrovne.
príťažlivosť tohto prístupu k učeniu je to, že má veľký praktický a filozofický orientáciu.Keď ju používať, ale konečným cieľom vzdelávania je vytvoriť muž bol schopný zvládnuť správne správanie, navyše dostal súbor vedomostí, zručností a charakteristiky seba, čo do budúcnosti mu pomôže vysporiadať sa s úspešnú realizáciu plánovaných aktivít.
Inými slovami, musia študenti v čase, keď úspešne ukončil štúdium, majú celý rad poznatkov a osvedčených zručnosti, rovnako ako zručnosti pre štúdium odboru.
Ukazuje sa, že kompetencie - to nie je žiadny obyčajný vedomosti a zručnosti, a zvládnutie takých foriem správania a osobné vlastnosti, ktoré sú potrebné pre vykonávanie určitého úspechu.Značná pozornosť je venovaná vzdelávanie a osobnostné rysy, presvedčenia, emócie, sebaúcta, a schopnosť nadviazať kontakt s ostatnými ľuďmi.
Tak, prístup kompetencie v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy, je považovaný za zložitý.Študenti sa učia len vedomosti, ktoré budú musieť vyvíjať v požadovaných kompetencií.Drôty a psychologický výcvik rozvíjať potrebné systémy, rozvíjať základné vlastnosti pre osobný rast, vzhľadom k náradia a presné algoritmy pre budúci úspech.
Svojou povahou, prístup kompetencie v oblasti vzdelávania je veľmi cieľavedome.Tam je školenie niekto, kto vie dokonale vykonávať niektoré činnosti, a nebude obyčajný robotník všestranní.Firemné vzdelávanie najčastejšie používa tento prístup, pretože žiadny z zamestnávateľov nechcú, aby sa na pozíciu zamestnanca, ktorý vie veľa rôznych teórií, ale nevie, ako to preložiť do reality.A brať do úvahy, že rozvoj a vzdelávanie zamestnancov v organizáciách sa vykonáva s jasne identifikovaných cieľmi ďalšieho rozvoja podnikania, a vzdelávanie by mal byť štruktúrovaný.Z tohto dôvodu, mnoho firiem verí, že kompetenčný model je základným kameňom v oblasti personálneho riadenia a personálneho vzdelávacieho systému.
Competence prístup môže veľmi pomôcť k zlepšeniu systémov odborného vzdelávania.Mladí profesionáli, študenti v nej, cítiť istejšie na trhu práce, je ľahšie prispôsobiť sa novej práci.
