ICT (informačné a komunikačné technológie) - sú procesy a spôsoby interakcie s informáciami, ktoré sú vykonávané s použitím počítačových zariadení a telekomunikácií.
Úloha informačných a komunikačných technológií v modernej spoločnosti
je teraz možné sledovať neustály rast vplyvu mediálnych technológií na človeka.Zvlášť silný vplyv majú na deti: pred dvadsiatimi rokmi, dieťa by radšej pozerať na film, než čítať knihu.Dnes, však, pod silným tlakom, reklama, výpočtovej techniky, elektronické hračky, herné konzoly a tak ďalej. N. Moderné mládeže sú stále viac odtrhnuté od reality.Teraz, v prípade, že študent nemôže vyhnúť čítanie knihy, že nemá ísť do knižnice, a stiahnite si ju na vašom tanieri.Často je možné pozorovať taký obraz: park, park alebo nákupné centrum sa nachádza malá skupina mladých ľudí, nie sú navzájom komunikovať, všetci ich pozornosť sa zameriava na chytré telefóny, tablety, notebooky.Pokiaľ bude ďalej pozorovať tento jav, deti budú čoskoro úplne zabudnúť, ako komunikovať.A ministerstvo školstva v mnohých krajinách našej planéty, skôr než rozvíjať záujem študentov o živú komunikáciu a vzdelávanie všeobecne, sa rozhodol ísť cestou najmenšieho odporu a dať deťom to, čo chcú.Podľa niektorých odborníkov, mozog dieťaťa vnímavejší k novým informáciám, ak sa podáva v zábavnou formou, čo je dôvod, prečo sa ľahko vnímajú navrhla vo svojej triede dát pomocou médií (v tomto ohľade, dnes rastie využívanie informačných a komunikačných technológií vo vzdelávaní).Je ťažké sa dohadovať, ale potom druhá strana vzdelávacieho procesu je, že deti už komunikovať s učiteľom, a preto sa znižuje schopnosť myslieť.Kde inde na redizajn proces učenia, takže to nebolo nudné, a vždy podporoval detskú smäd po nových znalostí.Ale problém bude musieť nechať na svedomí úradníkov.
koncept komunikačných a informačných technológií
spracováva informácie v modernej spoločnosti, rovnako ako s ňou úzko súvisí reformu vzdelávacích aktivít sú charakterizované dokonalosti a masívne šírenie moderných informačných a komunikačných technológií.Sú aktívne používa na prenos dát a interoperabilitu učiteľa a žiaka v modernom systéme vzdialenosti a otvorené vzdelávanie.V súčasnej dobe sa požaduje, aby učiteľ mať zručnosti nielen v oblasti ICT, ale tiež zodpovedný za profesionálne použitie informačných a komunikačných technológií v jeho bezprostrednej činnostiach.
termín "technológia" prišiel k nám z gréckeho jazyka a preložil to znamená "veda".Moderné chápanie slova zahŕňa aplikáciu inžinierskych a vedeckých poznatkov na riešenie konkrétnych praktických problémov.Potom sa informačné a komunikačné technológie - je taká technológia, ktorá si kladie za cieľ transformovať a spracovanie informácií.Ale to nie je všetko.V skutočnosti, informačné a komunikačné technológie je zastrešujúci termín, ktorý opisuje rad mechanizmov, zariadení, algoritmy, metódy spracovania dát.Najdôležitejšie Moderné zariadením ICT je počítač vybavený potrebným softvérom.Druhý návrh zákona, ale nemenej dôležité zariadenia sú považované za prostriedok komunikácie s informácií, ktoré poskytujú.Nástroje
IKT používané v modernom vzdelávacom systéme technológie
Asset ICT pre informačné prostredie vzdelávacieho systému - je osobný počítač vybavený potrebným softvérom (systém a aplikovaný, a nástroje).Systémové patrí najmä operačný softvér.Zabezpečuje koordináciu všetkých programov PC hardware a PC užívateľov.Do tejto kategórie patria aj služby a servisné softvér.Pre aplikácie zahŕňajú softvér, ktorý je nástrojom informačných technológií. - Práca s textom, grafikou, stoly, a tak ďalej D. moderný vzdelávací systém robí rozsiahle použitie univerzálnych remeslá kancelárskych softvér a nástroje IKT, ako je spracovanie textu, prezentácie, tabuľky, grafikatašky, organizátori, databázy, a n.
rozvoj informačných a komunikačných technológií
s organizáciou počítačových sietí a podobných prostriedkov prevedených na vytvorenie novej kvality atď ..To je spôsobené predovšetkým na možnosť získať informácie z ľubovoľného miesta na svete.Vzhľadom k celosvetovej počítačovej sieti Internet je teraz možné okamžitý prístup k informačným zdrojom planéty (elektronickej knižnice, úložisko súborov, databáz, a tak ďalej. D.).Tento obľúbený zdroj publikoval viac ako dve miliardy rôznych multimediálnych dokumentov.Sieť umožňuje prístup a umožňuje použitie bežných ICT technológií, medzi ne patrí diskusné skupiny, e-mail, chat, zoznamy, zoznamy.Okrem toho sa vyvinula špeciálny software pre on-line komunikáciu (v reálnom čase), po ktorý umožňuje vytvorenie relácie previesť text (zadaný pomocou klávesnice), rovnako ako zvuk, obraz a rôzne súbory.Tento softvér vám umožní usporiadať spoločnú pripojenie vzdialených užívateľov bežiacich na lokálnom PC.
vznik nových komprimačných algoritmov dostupných pre vysielanie cez internet, významne zvýšili kvalitu zvuku.Teraz bolo bližšie k kvalite PSTN.Ako výsledok, tam bol skok vo vývoji po dobu nových nástrojov informačných a komunikačných technológií - internetovej telefónie.S pomocou špeciálneho softvéru a periférnych zariadení v sieti, môžete usporiadať audio a video konferencie.
Informačné a komunikačné technológie a jej schopnosti
pre efektívne vyhľadávanie v telekomunikačných sieťach použiť automatické vyhľadávanie programov, ktorých cieľom je zhromažďovať údaje o rôznych zdrojoch World Wide Web a poskytovanie služieb pre užívateľskú rýchly prístup k nim.Vďaka vyhľadávačom, môžete nájsť dokumenty, multimediálne súbory, adresa informácií o ľuďoch a organizáciách, softvér.Využívanie informačných a komunikačných technológií umožňuje otvoriť prístup k vzdelávaniu, metodické a vedecké informácie, okrem toho, že bude možné rada funkčné organizácie, rovnako ako modelovanie a vedecko-výskumnej činnosti.A samozrejme, vedenie virtuálnych tried (prednášky, semináre) v reálnom čase.
vizuálnych obrazov
Dnes, informačné a komunikačné technológie poskytujú pre výučbu niekoľko tried materiálu, významné z hľadiska vzdialenosti a otvoreného vzdelávania.Jedným z nich je TV a video.Video súbory a príslušné nástroje IKT umožňujú viac študentov oboznámiť sa s obsahom prednášok najlepších učiteľov.Videa možno použiť v špeciálne vybavených učebniach a doma.Zaujímavým faktom je, že európske a americké kurzy Hlavným materiálom je prezentovaná na videu a v tlači.
ICT
televízie Televízia je najčastejšou ICT v triede, to hrá dôležitú úlohu nielen v modernom vzdelávacom procese, ale aj v životoch ľudí, pretože takmer každá domácnosť má TV.Je už dlho používa vzdelávacie televíznych programov na celom svete a sú veľmi svetlé príklad spôsobu diaľkového školenia.Tým sa rozumie možnosť prednášok ICT vysielané pre širokú verejnosť, aby sa zvýšila jej celkové rozvoj bez ďalšej kontrola asimilácie vedomostí.
elektronických vzdelávacích vydanie
veľmi silné technológie, ktorá umožňuje prenášať a ukladať celý objem študovanej informácií je elektronický vzdelávací edícia.Tieto sú distribuované ako počítačové siete, a zaznamenaná na optickom médiu.Individuálna práca s takýmto materiálom poskytuje hlboké porozumenie a asimiláciu dát.Táto technológia (s príslušným revízií) využívať existujúce kurzy v individuálnom učení a self-test získaných znalostí.Elektronické vzdelávacie edície Na rozdiel od tradičných tlačených materiálov umožňujú predložiť informácie v dynamickej grafickej podobe.
Klasifikácia zdrojov IKT na oblasti metodických nástrojov určenia
ICT sú:
1. Výcvik.Uvádzajú, vedomostí alebo praktických zručností formou vzdelávacích aktivít, ktoré poskytujú požadovanú úroveň zvládnutia materiálu.
2. simulátory.Navrhnuté pre precvičovanie rôznych zručností, konsolidovať alebo opakovanie lekcie.
3. Pomoc a získavanie informácií.Oznamovať informácie o Informácie o objednaní.
4. Demonštrácia.Predstavujte javy, procesy, objekty za účelom štúdia a výskumu.
5. Simulácia.Predstavujú určitý aspekt reality, ktorá mu umožňuje študovať funkčné a štrukturálne vlastnosti.
6. Laboratory.Nechajte vykonávať experimenty na existujúcich zariadení.
7. modelovanie.Dať možnosť byť model objektu, javu pre štúdium a výskum.
8. Settlement.Automatizácie výpočty a rôzne práce.
9. Školenia hra.Navrhnutý tak, aby vytvárať učebné situácie, v ktorých sa pôsobenie účastníkov realizovaných formou hry.
Didaktické problémy, ktoré sú riešené s pomocou IKT
1. zlepšenie organizácie a nárast individualizácia výučby.
2. Zvyšovanie produktivity vlastnej prípravy študentov.
3. Prispôsobenie prácu učiteľa.
4. Urýchlenie replikácie a získa prístup k pedagogickej praxi.
5. zvýšená motivácia k učeniu.
6. Aktivácia procesu učenia, schopnosť prilákať študentov do výskumnej činnosti.
7. Flexibilita školenia.
negatívny dopad zdrojov IKT pre učenie
informačných a komunikačných technológií, realizovaný vo všetkých formách vzdelávania, vedie k rade negatívnych vplyvov prírody, vrátane počtu vedomie negatívnych psychologických a vzdelávacích faktorov ovplyvňujúcich zdravie a fyziologický stav študenta.Ako už bolo spomenuté skôr v tomto článku, ITC vedie k individualizácii procesu učenia.Avšak, v tom je vážny nedostatok spojený s celkovou individualizáciu.Tento program zahŕňa zrážanie už vzácny v procese učenia života Dialogická komunikácie účastníkov: študentov a učiteľov, študentov spoločne.Ona je vyzýva, aby v skutočnosti náhradou pre dialóg - dialóg s počítačom.Dokonca aj aktívny hlas, pokiaľ ide o študentských dlhými pauzami pri práci s vybavením ICT.To platí najmä pre študentov dištančného vzdelávania a otvorených foriem.
Čo je tak nebezpečný?
V dôsledku tejto formy učenia po celej triedy študenta práce, že ticho konzumovať materiál.To vedie k tomu, že časť mozgu zodpovedné za objektivizáciu ľudského myslenia, vypne sa, v skutočnosti, imobilná v priebehu mnohých rokov štúdia.Malo by byť zrejmé, že študenta a nemajú potrebnú prax tvárnenie, formulovať myšlienky a Dialogická komunikáciu odborného jazyka.Ako vyplýva z psychologického výskumu, ktorý bol vypracovaný bez komunikácie nebude generovaný na príslušnej úrovni a komunikovať študentské monológ sám so sebou, presne to, čo sa nazýva nezávislé myslenie.Súhlasíte s tým, že je sa pýtať sami seba, či je najistejšia indikátorom prítomnosti nezávislého myslenia.Výsledkom je, keď idete na ceste individualizácia výučby, je možné prehliadnuť možnosť tvorby tvorivého procesu v osobe, ktorej pôvod je postavený na dialógu.
Na záver
Ak zhrnieme, môžeme upozorniť na jednu významnú nevýhodu IKT, ktorý je odvodený z hlavných výhod - prístupnosť uverejnenej v sieti informačných zdrojov.To často vedie k tomu, že sa študent po cestu najmenšieho odporu, a požičiava na internetových hotových esejí, riešenie problémov, projekty, správy a tak ďalej. D. Dnes je už známy fakt potvrdzuje nízka účinnosť tejto formy učenia.Samozrejme, vyhliadky na rozvoj informačných a komunikačných technológií sú vysoké, ale na ich realizáciu je potrebné premýšľať o tom, bez toho aby manické totalizácia.
