izraz "upravljanje" v zadnjih dvajsetih letih je postala trdno zasidrani v našem vsakdanjem življenju.Vendar pa je nekaj Rusi vedo, da ima dolgo in zanimivo zgodovino, v kateri je bila ustanovljena nekaj velikih šol, od katerih jih večina deluje v tem trenutku.Ta območja predstavljajo različne pristope k upravljanju podjetja, za katerega obstajajo razlike v razumevanju človeka mesto v upravi.
eden izmed prvih je bila šola znanstvenega upravljanja.Njen nastanek in nadaljnji razvoj je v veliki meri povezana z imeni znanih osebnosti, kot so F. Taylorja, G. Ganttov, zakonca Gilbert.Vsi izmed njih pri svojem delu, ki temelji na dejstvu, da so znanstveni pristop k proizvodnji, uporabo metod, kot analizo in sintezo, indukcijo in olajšave, ki jih lahko dosežejo visoko popolnost.Ta delitev vseh proizvodnih procesov v najpreprostejših poslovanju z naknadnim temeljite regulacije in postavil temelje za to, kar danes imenujemo "šola znanstvenega upravljanja."
F. Taylor in njegovi privrženci opredelila tri glavne točke, ki so po njihovem mnenju imeli bistveno povečati produktivnost in učinkovitost.Prvi del je bil za racionalizacijo, ki je, med drugim, zahteva iskanje za vsakega udeleženca v procesu optimalnem delovnem mestu z usposabljanjem v tej novi, bolj racionalnih metod dela.
druga povezava je znanstveno dokazano, da formalno strukturo podjetja.Šola znanstvenega upravljanja je postavil temelje za tisto, kar se danes imenuje "upravljanje osebja."Ta dejavnost, ki vključuje temeljito pristop k zaposlovanju in spretno uporabo najboljših kvalitet in sposobnosti zaposlenih za doseganje cilja.
Tretji temelj, na katerem šola znanstveno upravljanje, je popolna zavrnitev kombinacije vodstvenih in izvršilnih funkcij.Po Taylorju, v vsakem podjetju, je treba razumeti jasno strukturo, iz katere je jasno, kaj je predvsem vodja ali preprosto delavec odgovoren.Vendar, če je konsolidacija funkcij v istih rokah, skoraj vedno konča z zmanjšanjem osnovnih kazalcev družbe.
Skupaj s šolskim Taylor odtis o zgodovini upravljanja zapustil upravno vodenje šole, v katerem ugotavlja, dela takšnih svetil kot G. Emerson, L. Urwick A. FAYOLLE, Weber.Ti znanstveniki so iskali, da se zagotovi, da se razvoj univerzalnih načel, ki se lahko uporabljajo za vse organizacije, ne glede na obseg in področje.Med glavnimi načeli take zahteve je mogoče opaziti artikulirajo osnovne objektiven pristop k proizvodnji, predvsem s stališča zdrave pameti, potreba po specializiranem znanju in strogo spoštovanje vseh pravil notranjimi predpisi dela.
Med bolj sodobnih trendov je mogoče ugotoviti na področju upravljanja, ki je bil imenovan "Šola za upravljanje znanosti."Njeni glavni teoretiki so R. Ackoff, Bir S., L. Klein.Ti znanstveniki slavno najprej izpostaviti pri upravljanju tako imenovane "socialne razsežnosti", kot tudi obsežno uporabo informacijske tehnologije.
