Razmišljate kot miselni proces je posledica socialnih, povezana z govorom, je iskanje in odpiranje novih.Mišljenje in govor sta povezana med seboj in skoraj ne obstajajo brez drugi.
Thinking je aktiven proces, ki vključuje obdelavo, prestrukturiranje, spremembo podatkov.Glavno vlogo v procesu mišljenja dana analitično-sintetično dejavnost, ki je dialektično enotnost obeh duševnih ukrepov: duševne delitev celote v dele (analiza) in njihovo povezavo z novo povezavo (sinteza).
Primerjava - drugo pomembno duševno delovanje.Primerjave predmetov ali pojavov realnosti, smo jih najprej razdelimo na sestavne dele, s poudarkom na individualnih značilnosti in lastnosti, nato pa primerjati med seboj.Naslednji postopki procesa razmišljanja - odvzem in posploševanja.Prvi (abstrakcija) - mentalna operacija duševne odvračanja pozornosti od nepomembno ugotoviti bistvena kvaliteta, značilnost ali lastnost.Drugi (posploševanje) - operacija misli, ki je identificirati najpogostejše lastnosti objektov v raziskavi.Na podlagi posploševanja, primerjave in abstrakcije, kot tudi koncepte analize in sinteze oblikovana.
koncept - je oblika mišljenja, ki izraža splošno in velikih, pomembnih kakovostnih projektov.V procesu konceptov znanstvenih spoznanj so zelo pomembni.Koncept je opredeljen z besedami, ki so še enkrat prikazuje, kako povezani razmišljanje in govor.Jezik je v razmišljanju posredovano vlogo.Jezik je sistem znak, ki je obdarjen z nekaterimi vrednotami in pomenov.Mišljenje in govor sta med seboj povezani in to je eden od bistvenih razlik med človekom in živaljo.Ideja ne izgine, ker je nastala in določen v besedi, pisno ali govorijo jezika.
Komunikacija razmišljanje in govor jasno kaže bistvo družbeno-zgodovinskega razmišljanja.Znanje in dosežki kulture prenaša iz generacije v generacijo, samo zato, ker jih je mogoče zavezati v besedo.
Znanstveniki so ugotovili, da je pri razvoju mišljenja gre preconceptual in konceptualni fazi.Preconceptual misel je razdeljen na vizualno-aktivno razmišljanje in vizualno-figurativno.Prvi mišljenje temelji na resničnem mehansko predmeta.Ta vrsta prevladuje pri otrocih, mlajših od dveh do treh letih.Če imate še - vizualno-figurativno - ljudje ne delajo samo s predmeti, ki pa s svojimi podobami, ki uvaja predmet in vse, kar je povezano z njim.
Toda osnovna vrsta - konceptualne, abstract, verbalno in logično razmišljanje, ki se razvije na podlagi jeziku pomeni, da se še enkrat kaže odnos mišljenja in govora.Pri otrocih, se začne tvoriti na približno 7 let, ki je povezana z izobrazbo.Mišljenje in govor, razvoj, imajo medsebojno vplivajo druga na drugo.Osnova konceptualnega, abstraktnega mišljenja je pojem, ki je odraz splošnih, velike in pomembne lastnosti predmetov.
Razvrstitev pločevinko in druge razloge razmišljanja.Na primer, lahko stopnja udeležbe zavestni ali podzavestni um je razdeljen ureditev razmišljanja na logičen in intuitiven.Logika je zgrajen na lucidni, samo formaliziranih konceptualnih struktur in intuitivno na osnovi nezavednih idej in podob.
V situaciji, ko standardne konvencionalne metode reševanja težav, ne delujejo, ko začne veljati produktivnega, ustvarjalnega mišljenja, ki daje nove ideje in rešitve.Ta novost je lahko objektivno (odkritje ali izum) ali subjektivno, če je oseba, ki je v procesu razmišljanja odkrije nekaj, kar je že odprta pred njim, ampak on ni znan.
