Izobraževalni sistem - razmerje komponent, kot so namen izobraževanja, dela izobraževanja (učitelja in učenca), podlagi, metod in oblik vzgojno-izobraževalnega procesa in orodij.Ključ do katere koli dejavnosti učitelja je glavna naloga - izobraževanje za posameznika, ki je sposobna inteligentnih ukrepov in zavezanosti do končnega rezultata.Izobraževalni cilj vključuje moralne, estetske, filozofske in druge vidike vizije popolnega človeka, in pomaga opredeliti svoj namen v javnem življenju.
Izobraževalni sistem - skupina ljudi, ki so dani na področju izobraževanja in izobraževalnih problemov naprej, nato pa jih rešujejo.Ti se lahko izvede z uporabo različnih metod v dejavnosti izobraževanja, izobraževanja in usposabljanja, ki so namenjeni doseganju glavnih ciljev v svoje ustvarjalno delo z otroki.
Pedagoška sistem vključuje številne podsisteme.To je vse družbene institucije, ki izvajajo izobraževalne in izobraževalne funkcije so združene v enotno vzgojnega koncepta.Večje podsistemi v oblikovanju šole.Izobraževalni sistem je sestavljen iz naslednjih sub -. Gimnazije, srednje šole, kolegij in tako naprej je ustvaril tudi smernice za pripravo učiteljev, mentorjev za različne vrste izobraževalnih ustanov (specializirani in višje).
Vse metode usposabljanja so različni v smislu in smeri, se razlikujejo po organizaciji in namenu.Na primer, predšolska vzgoja.Njen glavni postopek usposabljanje je vrtec, in podsistem -. Večjezične vrtce, specializirana za oslabljenih otrocih, in drugi
Obstaja avtorska izobraževalne sisteme, ki so jih razvili vodilnih pedagogov, kot so J. Comenius, Ushinsky K., L.Tolstoj, in Vladimir Makarenko Sukhomlinsky.Ta učitelj klasike.
smo pregledali sisteme in podsisteme.Kakšna je njihova struktura?Pedagoška sistem opredeljuje štiri med seboj povezane dele: učitelji, učenci, materialnih virov in sredstev, ter njihovo tesno sodelovanje v rezultatu tvori pedagoški proces.Glavna naloga izobraževalne in metodično delo - za izvajanje ciljev, določenih v družbi.
Profesor VP Simonov je dejal, da obstaja devet komponente izobraževalnega sistema.Vedno so medsebojno povezani in vplivajo drug na drugega.Ti vključujejo namen, kot tudi tiste, ki upravlja izobraževalni sistem, in tiste, ki jih ureja, komunikacija "predmet - predmet predmet", dejavnost usposabljanja in izobraževanja, in njihovih metod, učnih metod, organizacijskih področjih učenja in rezultat vsega dela.
Vsak izobraževalni sistem ima za opravljanje posebnih nalog in doseganje ciljev uspešnosti.So upravljanje in nadzor nad procesom izobraževanja.Najprej - to je vzgojitelji in učitelji, in drugi - tisti, ki izobražujejo.Vsak učenec je oseba, ki je vpleten v učnem procesu, ki se kaže in s tem prevzame osebno nastanek in razvoj.
učni sistem upravljanja vključuje številna načela - zaporedje v procesu učenja, komunikacijske študije in upravljanje, objektivni in zanesljivi podatki, human in demokratičen izobraževanja in usposabljanja.Poudarek je na preglednosti, saj je temelj odprtosti in sprejemanja informacij, ki so na voljo, ko je vsak član izobraževalnega procesa, ne le vedno zavedajo šolskih težav, ampak je tudi član njihovih razpravah in odločitvah.Sodobna vzgoja - ni monolog, ampak dialog med vladarji in odločilo.To je načelo demokracije in desno usposabljanje menedžmenta.
