vsako starost in stopnja razvoja ima svoje značilnosti.Na primer, izraz človeka "I" v starosti od 3 let, zanimanje in privlačnost za nasprotni spol med mladostniki, posvetne modrosti in izkušnje starejše generacije.
Age značilnosti človeškega vpliva na njegov značaj, dejanja, odnose z drugimi in vedenja na splošno.Človek preide določeno starost obdobij v svojem nastanku, od katerih vsak ustreza značilnost za to starost duševnih funkcij in osebnostnih lastnosti.So osnova za vsa svoja dejanja, opredeli svoje prioritete v življenju.
kratko preučiti odnos "značilnosti starostne in medosebnih odnosov."
Od zgodnjega otroštva, se otrok nauči, da komunicirajo z drugimi.Prvi nasmeh, naslovljeno na njeno mamo, prvo manifestacijo občutij, nove prijatelje in prijateljice - Vsi tem področju medosebnih odnosov.
v povojih (približno šestih mesecih starosti) pri otrocih se začne pojavljati naklonjenost za ljudi okoli.V večini primerov so otroci najbolj vezana na njeno mamo, nato pa do drugih sorodnikov in prijateljev.Najbolj nastavek je značilen po tem, da v prisotnosti matere otrok ne nasmejan, jok manjša ali celo nekaj babbles in ne kaže alarm.
čustvena komunikacija z odraslimi v tej starosti postane obdobje primarne in prevladujoči dejavnosti za otroka.
Do konca prvega leta otroka, novih interesov, ki nastanejo najpogosteje v teku skupne aktivnosti.Otrok odkriva svet razume osnov, študij realnost.Ob naučili govoriti, on vpraša veliko vprašanj, povezanih z okoliških objektov, in včasih spijo odraslih.To odraža njene starosti funkcije.
Z opredelitvijo otroka v vrtec na otroka je novo okolje - njegovi vrstniki.In osnove komuniciranja z njimi so bili dani v igri.Otroška igra, potopi v novo družbeno rodij.In skoraj prvič soočen s konceptoma "pravice in obveznosti".Za otroke v tej starosti je postala pomemben vidik, kar bo potekalo v ekipi.V prihodnosti bi lahko to vplivalo na svoj značaj in komuniciranje z vrstniki pozneje v življenju, kot v krogu svoje iste starosti, se mu lahko kot vodja in "premikajo".
Starost značilnosti študentov vpliva tudi na njegov odnos z odraslimi in vrstniki.S prihodom na šoli se otrok mojstri novo vlogo - učenca.In pomembno vlogo pri komuniciranju svojo igro, ne samo sošolci, temveč tudi učiteljev.Sprva je otrok le za učenje, kako izpolniti vse svoje zahteve.Ampak postopoma postane redna in začne, da sprejmejo več tako pomembno mesto.Najtežje obdobje adolescence postane šola, kjer odnose z drugimi zasedajo še posebej pomembno mesto.To je izpostavil dve področji komuniciranja: z odraslimi in vrstniki.Vodilno vlogo, seveda, glede na to, da vrstniki.Sorodniki in prijatelji, kot tudi, in drugi odrasli, zbledi v ozadje.To je dejal, in prijatelji mislili, da otrok pri tej starosti je bolj pomembno kot to, kar je rekel odrasli.Najstnik doživlja veliko željo po vzpostavitvi in "da razmere" v kolektivni svertnikov.Ne manj pomembno, v tem času za njega in prijateljstvo, ki vodi k temu, da se začne, da mrzlično iskati in moji prijatelji.Pri obravnavanju starejših teen pogosto pa neposlušni, nepopustljivost in nepripravljenost, da predloži, da, seveda, siten in ogorčen staršev in učiteljev.Pomembno mesto v tej starosti zaniyamyut pomena in privlačnosti za nasprotni spol.
vodilni motiv vedenja v tej starosti z željo, da se vzpostavi v ekipi vrstniki pridobiti verodostojnost, spoštovanje in pozornost njegovih tovarišev.
vnesti obdobje adolescence mladih najpomembnejša sta dve plati komuniciranja - prijateljstvo in ljubezen.In razlog poleg starostnih funkcije.Vendar pa je posebna vloga v tem obdobju in postane samoodločba, ki postaja prednostna naloga.Pri tej starosti je značilna z občutkom spoštovanja drugih in enakosti.Mnogih otroških lastnosti nejasna in odnosi postajajo odtenek odraslosti, postopoma prehaja resnično v odrasli dobi, v kateri morajo soočiti s številnimi različnimi socialnimi vlogami, ki postavlja svoj pečat na sistemu odnosov ljudi.
odnos koncepti starostnih značilnosti in medosebni odnosi kontinuitete in razvoju v celotni verigi od pomembnih obdobjih človekovega življenja.
