"Menimo, da je duševno stanje bolnika, dal sebe v tej situaciji in poskušali razumeti, ki ga primerja z njegovo lastno."Te besede nazaj, leta 1905, je dejal slavni Sigmund Freud, govorimo o takšnih pojavih kot so empatija.
Če odprete slovar ruskega jezika, si lahko preberete naslednjo definicijo.Empatija ni nič drugega kot zavestno, namerno empatijo s čustvenim stanjem sogovornika.Z besedo "empatija" je nastala, in drugo besedo - "empatija", ki označuje človeka, čigar premoženje je empatija razvit na visoki ravni.
Ta beseda ni pogosto uporabljena, se uporablja predvsem v fikcije in znanstvene literature.
Empatija v psihologiji ne vključuje posebno čustvo, ta koncept ne bi smeli zamenjevati s sočutjem.To je empatija in sočutje kakršne koli čustev.Včasih empatija v psihologiji se nanaša na tako imenovane sočutnega poslušanja, ki je, razumevanje čustev druge osebe, v tem primeru je nujno potrebno, da bi drugo stranko, da bi razumel, da poslušanje njim, empatije s svojim problemom in njegovo čustveno stanje.
Tako lahko sklepamo, da je v tem primeru, empatija pomeni sposobnost zbrati vse podatke o čustvenem ozadju sogovornika, ga analizirati in dal nekaj nasvetov.
Empatija v psihologiji se šteje, da je normalno.Čeprav obstaja nekaj tehnik, ki pomagajo prepoznati najučinkovitejšo raven zmogljivosti za sočutnega interakcijo.
ponavadi zelo širok spekter empatije.To lahko enostavno odziv na čustva, in morda popolno potopitev v svetu čutov na sogovornika.
Empatija, po mnenju strokovnjakov, ki je nastala zaradi hitrega odziva na manifestacije čustev sogovornika, čeprav navzven so komaj razločiti.
čustveno stanje se lahko izrazi ne izgredov čutov in hitrost govora, delovanja, mimiko in kretnjami.
Empatija v psihologiji se sklicuje tudi na dejstvo, da je empatični oseba dobro zavedajo občutkov, ki ga doživi.So pa v zameno so odraz čustev svojega sogovornika.
Če ne, potem ne gre za empatijo in enostavno identifikacijo človeka s svojo spremljevalko.To igra pomembno vlogo empatijo, razumevanje.Pogosto je sposobnost poslušati in slišati, da razlikuje med čustvi in najboljši njihovih funkcij.
proučevanje tega pojava ne le psihologije, medicine in pedagogike.
Empatija pedagogike pojavila po naključju.Dejstvo, da je izobraževalni sistem vsakič, nove vrednote, inovativnost, ki vodijo do znatnih sprememb v socialno-ekonomskem in kulturnem življenju družbe.Zato obstaja potreba za ljudi novo krilo.Če ste prebrali standarde izobraževanja državnih, ki delujejo na ozemlju naše države, postane jasno, da je velik pomen čustveno in moralno izobraževanje in razvoj otrok vseh šoloobveznih otrok.
otrokovo osebnost, glede na to področje znanosti kot socialne empatije, mora biti zmožen empatije, sočutja, milosti.Otrok mora ustrezno zaznavati čustva drugih.Vse to mu bo pomagalo, da uspešno prilagodili sodobnemu svetu.
Poleg tega je sposobnost empatije otroke pomoč vključijo v medosebnih odnosih, upravljate svoje občutke in čustva, da vedo, kateri izmed njih se lahko dokaže, da javnosti in ki preživi boljši v sebi.
Zato je učitelj v šolski nalogi ni le posredovati otrokom znanje, razvijajo svoje sposobnosti in sposobnosti za določene dejavnosti, ampak tudi vzpostavitev prijateljskih odnosov med otroki.Vse, kar je potrebno - je razvoj moralnih kvalitet osebnosti, komunikacije za otroke in odrasle, kot tudi sposobnost zaznavanja čustveno stanje medsebojno ovrednotiti svoja dejanja in dejanja drugih.Včasih označuje kot je spretnost sposobnost videti in čutiti ljudi.
