teorija motivacije različnih šol misli razvil v daljšem zgodovinskem času, in danes oblikovali veliko znanstvenih pristopov k razlagi tega pojava.Leontiev, na primer, je verjel, da je motiv in motivacija v psihologiji celotno področje znanstvenega pomena, v skladu s katero raziskuje vprašanja sposobnosti, dinamike miselnih procesov, povezanih z znanjem in mojstrstva.Ker je odgovor na vprašanje, kaj je motiv, je želel svoje vire - prakso.Ta pristop se imenuje kognitivne znanosti, kjer sta zavest in znanje osrednjega pomena.
Drugi pristopi so raziskovali motivacijo kot dejavnik vedenjske izvoru in pomenu.Zlasti Atkinson razvil koncept, da je poleg dejanskega znanja-vidika šteje motiv kot regulator vedenja, to je njen pomen razširi, da vključuje skoraj celotno področje družbenih odnosov.
V najbolj splošni obliki motivov mogoče razlagati kot stabilne motivi stori nobenih človeških dejanj, dejanja ali ravnanja določenega načina življenja.Motivacija, v zvezi s tem, se zdi, kot dinamičen proces, ki vključuje inicializacijo človeškega vedenja, da določi smer tega vedenja, njegova razlaga o sebi in drugih, ter dejavnosti organizacije, tj vzdržnosti dejavnosti v skladu z motivom.
Razumevanje, kaj je motiv značilnosti vir parametrov človeških potreb.To kaže svojo moč, pogostost in pojav simptomov, metod in načinov izvajanja.Drug pomemben motiv kot koncept postane študija objektivne človeške dejavnosti.Tu je njena narava kaže v tem, da se določi ustreznosti ciljev in stopnjo zavesti.Dejstvo je, da je motivacija vedenje pogosto videti kot zavednega in nezavednega
bolj sistematično predstavljati, kakšen motiv, kaj znanstvene razlage privzela in razvila v znanosti, je najbolje, da se prikaže vsebina konceptov, razvitih v psihologiji v zvezi s tem vprašanjem,.
Darwinova evolucijska teorija je dal zagon za preučevanje psihičnega naravi človeka najprej na ravni nagonov.Freud Makdaugoll, Pavlov in drugi, poskušal razložiti veliko (če ne vse) oblike vpliva človeškega obnašanja instinkt, ki je videti kot glavni motivacijski nastavitev.Nato je omejitve take razlage privedla do pojava vedenjske teorije (behaviorist).
Ta trend v psihologiji najbolj jasno v delih prejeli potrditvi Watson, Hull, Skinner, v katerem so poskušali razložiti, kaj določa vedenje gibalne, spodbud-reaktivni faktor.Pomemben prispevek k razvoju tega področja psihologije in sprašuje, kaj je motiv in kakšna je njegova narava, ki jo Bernstein in Anokhin.
V drugi polovici prejšnjega stoletja znana Doktrina "univerzalne potrošniške družbe", eden od teoretikov, od katerih je bil William Maslow.Predstavniki znanstvene šolskega motivom obravnavati kot dinamičen pojav, ki razvija v skladu z razvojem človeških potreb.Ti so, takole.Kupci so oblikovane zaporedno in spremljajo vse človeško življenje.Njihova dinamika, so naslednje: najprej pojavi in razviti fiziološko (lakota, žeja, itd) Potrebe in nato zaporedoma, potreba po varnosti, pripadnosti in ljubezni, spoštovanja, znanje in spretnosti (kognitivni), self-aktualizacija (realizacija njihovih ciljev).Vzporedno s tem procesu je razvoj motivacijske sfere osebe, ki je lahko zapoznjen glede na potrebe in morda pred njo.To disonanca in harmonijo, na koncu, določena z vedenjem posameznika v družbi.
