vodilnih dejavnosti - otroka, ki ga opravlja v okviru socialne razmere razvoja.Poganja pa ga bo določila videz in razvoj, ki so predmet temeljnih psiholoških novotvorb na določeni stopnji razvoja v ontogenesis.
Na vsaki stopnji duševnega razvoja oblikovala posebno družbeno stanje razvoja, ki v zameno za to prispeva k temu, da se zdi, vodilna dejavnost je primerno.To je znak za prehod na višjo raven psihe.
vodilna dejavnost mogoče ugotoviti nastanek nove faze razvoja, ki obravnavajo osnovna merila za njegovo diagnozo.To je ne takoj, ampak mora iti skozi tvorbo znotraj socialnega položaja.Poleg tega so bile nove dejavnosti ne bo preklicati prejšnji tip.
Zato vodilni aktivnost je dejavnik, ki določa manifestacijo temeljnih sprememb in rasti v duševni ravni razvoja v nekaterih fazah zorenjem.
Kako deluje?V njenem okviru, razvijati in uresničevati vse funkcije otroka.To bo na koncu pripeljalo do kakovostnih sprememb.Naraščajoča možnost mlajše osebe, bo vir za razvoj protislovij v sistemu "otroka - za odrasle", da je "prelivanja" v svoji zmogljivosti neusklajenosti prišlo zastarelo obliko odnosa z okoljem.Nato se začne poseben razvojni krizi, prehod na višjo stopnjo ontogenesis.
preuči podrobneje potek tega procesa, ki temelji na podatkih iz sodobnega raziskovanja.
v povojih (od rojstva do enega leta), se bo socialni položaj se določi z dejstvom, da majhen otrok ne more storiti brez odraslega.Potrebno je, da ne le za zagotavljanje telesne potrebe, ampak tudi za komunikacijo.Zato je vodilni vrsta dejavnosti - neposredna čustvena komunikacija dojenček - tvorijo potrebo in željo, da komunicira z ljudmi.
v zgodnjem otroštvu (od enega do treh) dojenček dobi svobodo, ki je povezan z dejstvom, da je bil sposoben samostojno premikati.Poleg tega smo se aktivno razvija, in starši so zdaj deluje kot posrednik med njimi in zunanjim svetom.Da odrasli postali vodniki in pod-manipulativna dejavnosti - vodilni.Hvala za razvoj in izboljšanje motorične in govorne sposobnosti.
V predšolskem obdobju (tri do sedem let), otrok vstopi v svet odraslih s pomočjo predmet igro vlog.V njenem okviru pa ima možnost, da se ponavlja, kar vidi v svetu okoli.To je razlog, zakaj igranje zdravnik prodajalec roparji, vojne, družino in tako naprej.
V zgodnjih šolskih letih (od sedem do enajst let) vodilni vrsta dejavnosti precej razlikuje: je postala glavna študija.Vsa prizadevanja za otroka mora biti usmerjeno, da se naučijo osnov znanosti in postanejo interesne skupine.Socialni položaj razvoja je nov odrasle - učitelj, ki sedaj določa značilnosti njenega razvoja, pohvalil napore in sposobnosti študenta.
Začenši z adolescenci (od enajst do petnajst let), vodilni vrsta dejavnosti je komunikacija z vrstniki, ki se manifestira v različnih družbenih sferah (v akademskih, umetniških, športnih, osebnih in tako naprej).Da je sedaj ključnega pomena za duševni razvoj otroka ter vpliv odraslih "odpadek" v ozadju.
Kot odraščanja in socializacije postane glavna delovna aktivnost, ki prispeva k oblikovanju njegove strokovnosti.
