Social prilagajanje - je naravno stanje posameznika, ki se manifestira v prilagajanju na nove dejavnosti, stike, vlogami.Vrednost v obdobju, ko gre otrok v šolo, je izrazil možnost mu nepoškodovan pripraviti na neobičajnih pogojih, osebje sošolci, odnos z učiteljem, z novimi pravili in zahtevami.Na to bo odvisno od njegovega odnosa v šolo, da se naučijo, in celo zdravje.
Sprejetje nove vloge, ki je dosegla številne pogoje.Spodaj - njihov seznam.
- razvoj sposobnost prisluhniti in se odzvali na dejanja učitelja, analizirati, načrtovati svoje dejavnosti in objektivno ovrednotenje rezultatov.To bo pomagalo, da se hitro in učinkovito "pridružijo" v zapletenem procesu izobraževanja.
- razvoj sposobnosti, ki pomagajo vzpostaviti medosebne komunikacije z učitelji in vrstniki.
- oblikovanje stabilnega učne motivacije, ki se izraža v sposobnosti, da pravilno ocenijo dejanja (in sošolcem), uporabo meril za ocenjevanje.
Social prilagajanje - je najbolj pomembna faza življenjskega greder odvisno od samozavesti.Šola ima, da se primerjajo z drugimi otroki, ki vodi k oblikovanju mnenja svojih sposobnosti in možnosti, kot tudi človeških kvalitet.Proces oblikovanja samospoštovanja se začne v zgodnjem otroštvu, ko se je družina otroka začenjajo zavedati bilo všeč, da vas.Tudi v predšolskem obdobju in razvije močan občutek blagostanja ali stiske v družini.V primeru, da ti koraki predstavila občutek psihološkega udobja, lahko self-esteem olajšalo prilagajanje na šolo.
Vendar, tudi če je socialna prilagoditev uspešna, je treba spomniti, da so nekatere naloge, ki jih študent ne more obvladati sami.Na primer, če kažejo starši povečale zahteve glede usposabljanja, ki se mu lahko večjo tesnobo, strah, da narediš nekaj narobe.
Social prilagajanje - je kompleksen proces, saj v tej fazi se otrok ne more popolnoma razumeti potrebo po šolskem znanju.Zato je glavna naloga učiteljev in staršev, je želja, da bi ga zanimala, da bi na ta proces.Rezultat uspešnega zaključka te faze - prilagodljivost (videz sistema kakovosti, ki zagotavljajo naknadno uspešno socializacijo posameznika).
socialnega prilagajanja otrok v tem obdobju lahko različne čase.Najbolj intenzivno so prva štiri tedne treninga.To obdobje se lahko označi kot akutna.V večini primerov je ne najbolj pozitiven vpliv na psiho študenta.Zanimiva pa je tudi dejstvo, da je socialna prilagoditev obsojencev (pod prilagajanje novi situaciji) nosi podobno psihološko breme.Otroci zelo mobilni Psiha.Zato, pomembne spremembe v procesu prilagajanja na nove razmere se pojavijo v prvih šestih mesecih usposabljanja.To je zelo pomembno za prvo grader, saj je postavil temelje za celotno naslednje obdobje usposabljanja in izobraževanja.
Social prilagajanje - je obdobje, ki je odvisna od mnogih dejavnikov, je uspeh njenega seveda je individualno za vsakega otroka.GMChutkina tri ravni, ki so značilni za prilagajanje učnega procesa:
- visoka.Otrok ima pozitiven odnos do šole, ustrezno zaznavajo material in enostavno prevzame v posest njemu, se zanima za družbeno življenje, pripravljen za opravljanje javnih nalog.
- povprečje.V prvi greder pozitiven odnos do učenja.On se dobro zaveda šolskega gradiva v podroben in vizualno predstavitvijo ga rešuje tipične težave.Naročila vestno opravlja.
- nizka.Otrok brezbrižni ali negativen odnos do šole, se pogosto pritožujejo, zdravja, depresivno razpoloženje prevladuje.Material absorbira fragmente, samostojno delo težko.
Razume se, da imajo napačne metode izobraževanja, družinskih konfliktov, neustrezno napolnjene / nizko samopodobo negativno vpliva na obdobje vpisa otrok v šolskem življenju.Nujen pogoj je interakcija med starši in učitelji.
