Od davnih časov, ljudje se trudijo, da bi obvladali izkušenj prejšnjih generacij, poskuša povečati, da obogatijo svoje razumevanje in dojemanje sčasoma prenese svoje znanje na naslednjo generacijo.
Ta pogon je značilno, da z eno besedo - "pedagogiko", ki vključuje znanost, ki preučuje prenos starejše in mlajše generacije družbenega dojemanja izkušenj, potrebnih za vsakdanje življenje in delo.
psihologija in pedagogika sta med znanosti, ki se je izkazalo, da v praksi zakoreninjeno v problemih človeškega življenja in družbe kot celote, so iskali odgovore na najpogostejše težave.
Psihologija - veda o zakonih razvoja in delovanja psihe kot posebno obliko življenja, na področju znanja o notranji svet človeka, medtem ko pedagogika - disciplina na usposabljanje in izobraževanje posameznika.Ti dve neodvisni vede so ogromno število sorodnih teorij in področij praktičnega namena, ki daje možnost, da jih študirajo skupaj.
Pogosto psihologijo in pedagogiko, ki ga ljudje razumejo kot nekaj povsem teoretičen, sestavljen iz trudnovosprinimaemyh veziv.Krivi veliko število znanstvenih publikacij in učbenikov, so včasih nasprotujoče si in bolj uvesti človeške napake glede teh dveh pomembnih področjih.
psihologija in pedagogika omogočajo bolj volumen razumeti vzorce razvoja človeške psihe.To omogoča, da bi našli najbolj učinkovitih načinov izobraževanja in usposabljanja.
osnov psihologije in pedagogike.
Glavni cilj pedagogike - študija vzorcev in perspektivah v procesu izboljševanja učnih praks.V tej disciplini je treba izpostaviti naslednja področja: študij socialnega in osebnega oblikovanja in razvoja človeka v pogojih, ki so posebej organiziranega usposabljanja, opredelitev ciljev in vsebine koncepta izobraževanja, iskanja, kot tudi z znanstvenim potrjevanjem metod in oblik organizacije vzgojno-izobraževalnega dela.
Nič ni bolj zapletena, kot so težave posameznika, ni težko narediti, kot dvigniti človeka, da živijo z njim v eni družbi, za delo z njim.Nespametni in nevedni ukrepi na tem področju so nesprejemljive in nevarne.Kjer ni točnega znanja, vedno obstaja ugibanje, vendar pa devet od desetih ugibanja, so ponavadi narobe.Pristop k problemom človeške potrebujejo posebno odgovornost.
posebno izobraževanje in psihologija je še posebej pomembno, ker se osredotoča na preučevanje procesov vzorcev, trendov, upravljanje in razvoj otrokove identitete, ki je omejen možnosti iz zdravstvenih razlogov.Ti otroci potrebujejo specializirane pristop k izobraževanju, usposabljanju in dojemanja sveta okoli njih.
Glavni namen te znanosti je pravočasno odkrivanje različnih pomanjkljivosti osebnostni razvoj in odpravo funkcionalnih motenj duševnih aktivnosti in vedenja.In vse to lahko razkrije psihologijo in pedagogiko.Vsak strokovnjak na teh področjih bi se morali zavedati, da ima ogromno odgovornost za osebe z zmanjšanimi fizičnimi ali psihičnimi sposobnostmi.
poskuša pomagati nemirnem otroku ali odraslemu na morali izbrati visoko posamezne metode komuniciranja ločeno pri vsakem posamezniku treba ustvarili posebne pogoje za izobraževanje.To lahko nekatere izobraževalne programe, posebne metode usposabljanja, vse vrste tehnične opreme, medicinskih, psiholoških in socialnih storitev, namenjenih za pomoč ljudem s posebnimi potrebami, da bi obvladali izobraževalnih in poklicnih spretnosti in programe.Skratka, posebna izobraževanja in psihologije namenjen ne le opazovati proces postane oseba, ampak tudi, da bi oseba, ki oblikujejo svoje mišljenje in ustrezno dojemanje sveta.
