ett modernt utbildningssystem är fylld med nya nymodig innovationer som genereras av en mängd innovativa metoder och författande program.Naturligtvis problem i skolan där, och de är kända för alla.Denna brist på fullständig metod bas i utbildningssystemet, med full ovilja att följa den gamla Sovjet.Och ett minimum av ekonomiskt stöd till branschen, vilket återspeglas i brist på resurser, och en brist på högkvalitativa proffs och lärare.
särskilt införandet av projekt i pedagogisk praktik
Det bör noteras att en del kreativ frihet, donerade en modern lärare, har ett brett utbud av positiva egenskaper.Först av allt, är det redan märkt med innovativa metoder, ursprungliga programmet för tidig utveckling och så vidare.En av skapelser av denna strategi var forskningsprojektet i grundskolan.Kollektiva projekt helt tillämpliga på frågan om olika ämnen - från matematik till retorik.Naturligtvis projektet i en grundskola - en enkel vetenskaplig forskning.Men undervisning praxis visar att ge barn möjligheter till kreativitet och genomförande av forskningsimpulser mest gynnsam effekt på förmågan att tänka kritiskt, att uppfatta de argument och slutsatser.
projektet i grundskolan - det serveras i en ljus intressant formulär frågar enkla saker.Till exempel, varför en giraff behöver en lång hals, en igelkott - vassa taggar?Eller praktiska projekt för att odla blommor.Förutom utvecklingen av tankeprocesser, är projektet en grundskola - det är också utvecklingen av läskunniga tal, individuellt och kollektivt arbete, bildandet av självkänsla.Sammanhållnings skolorna arbetar tillsammans på projekt ökar.
projektet i grundskolan och dess stadier
ett projekt alltid delas upp i vissa delar av arbetet.Ett inslag i detta arbete i de lägre klasserna är främst engagerade och hjälper lärarna i projektet, hans vägledande hand.
Break projekt i grundskolan kan vara i följande steg:
1) Motivation.Detta är ett mycket viktigt steg för alla jobb i de primära och sekundära kvaliteter.Ofta studenterna själva inte inser varför de behöver för att komma till skolan varje dag och göra jobbet för läraren.Därför är dessa uppgifter som utförs i god tro, bör de vara intressant och önskvärt för elever.Syftet med projektet är att väcka nyfikenhet hos unga forskare.
2) Plan.Naturligtvis utan noggrann planering kan vara någon effektiv verksamhet.Och studenter kommer att vara till hjälp för att förstå detta så tidigt som grundskolan.
3) Samling och bearbetning av information.Den viktigaste delen av studien.Den största delen av användbara färdigheter bildas i detta skede, och kontrollen av läraren är särskilt nödvändigt.
4) Skydd av projektet.Bildning av kompetens om hur man visa sina prestationer och mest kompetent presentera sina slutsatser.Förresten, för att hjälpa sådana projekt i slutskedet av skydd ofta kommer en annan disciplin som infördes i många skolor eftersom de elementära kvaliteter - informatik.I grundskolan projekt som läggs fram av en ljus och färgrika bilder på en dator, mycket mer attraktivt för andra elever som inte deltog i processen.
