närvarande är samhället i ett kritiskt skede i utvecklingen, som kännetecknas av omvärdering av kärnvärden och att övervinna de hinder som hindrar gå vidare.Människans personlighet kommer i förgrunden.Det är anledningen till att humanisering av utbildning är absolut nödvändigt och är en grundläggande princip, vilket speglar de moderna sociala trender inom utbildning och utbilda den yngre generationen.Endast en person som vet hur man ska vara produktiv, att skapa, för att kunna hitta en värdig plats i samhället.
humanisering av utbildning innebär en kombination sociala och moraliska, professionell och allmän kulturell utveckling av den enskilde studenten.Detta är möjligt först efter kommer att ses över och noga utvalda mål, teknik och innehåll i utbildningen.Det finns två komponenter i denna process.En av dem - det är de grundläggande behoven hos barn genom att skapa den mest gynnsamma i alla avseenden förutsättningarna för deras utveckling.För att göra detta, är det viktigt för lärare att ta hänsyn till individen, ålder och personliga egenskaper studenter.
Det är lika viktigt att kunna avslöja barnen att fylla sin fritid hela innehållet.Detta kan ske genom förtrogna studenter till kultur, utlämnande av deras kreativa potential.På många sätt detta bidrar till GEF andra generationen, som nyligen införts i alla läroanstalter.Tyngdpunkten i utbildningen blir den nya utbildningen tänkande människa vet och vet hur man tillämpa sina kunskaper i praktiken.
humanisering av utbildning - en integrerad och viktig del av moralisk utbildning av barn.Personlig utveckling för individen beror på den kreativa riktningen av inlärningsprocessen.Detta är en av grundvalarna för individuell kreativitet läraren till eleven, som innebär motivation pedagogisk verksamhet.Således kan studenten känna stolthet att veta sin egen tillväxt för att lära sig att uppnå vissa mål.
Idag är det nödvändigt att inte bara för att ge studenten allmänvetenskapliga och yrkeskunskaper, men också låta honom att behärska den universella kulturen, som är grunden för en allsidig utveckling av individen, med hänsyn till dess behov och miljöförhållanden (detta inkluderar, bland annat, mänskliga resurser och materialutbildning bas).Humanisering av utbildning i samband med den professionella och etiska ömsesidigt ansvar.Med andra ord, alla deltagare i utbildningsprocessen måste vara redo att ta ansvar för de problem som kvarstår om behov skulle uppstå.Det kräver en hög självorganisering, interna möten där personen inte kommer att gå på om de rådande förhållandena i den pedagogiska processen, och kan skapa sina egna, utveckla sin egen strategi för att odla.
Det bör noteras att barnets mentala utveckling sker i utvecklingen av deras mänskliga kulturen.Här agerar grundläggande vuxen mentor.Det är därför nödvändigt systematisk pedagogisk inverkan på eleven som ett resultat som han sändes till vägen för utvecklingen av ny kunskap och föra den positiva personliga egenskaper.
Till humanisering av utbildning är inte bara i teorin, men i praktiken är det nödvändigt att organisera verksamhet för barn och hantera den, samtidigt bästa möjliga förutsättningar för utveckling i dessa specifika egenskaper.Vid utvecklingen av programmet tar hänsyn till ålders egenheter elever, och på enskilde läraren behöver komma ihåg sig själv - och i klassrummet och i fritidsaktiviteter.
